根據(jù)如圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取制氧氣的發(fā)生裝置是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)選擇氣體收集方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)有
 
(填序號(hào)).
①顏色          ②密度          ③溶解性        ④可燃性
(3)某同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,G中所加藥品相同.
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺,G中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③G中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為
 
,將G中的白色渾濁物從液體中分離出來的操作名稱是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取制氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(2)選擇氣體收集方法時(shí)通常考慮氣體的密度和溶解性;
(3)A裝置適合固體和液體反應(yīng)制取氣體,
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則A中制取的氣體是二氧化碳,制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺,G中溶液變渾濁,則A中制取的氣體具有助燃性,是氧氣,則是利用過氧化氫溶液制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
③二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,固液分離用過濾的操作方法.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取制氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是:2KMnO4 
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)選擇氣體收集方法時(shí)通?紤]氣體的密度和溶解性;
(3)A裝置適合固體和液體反應(yīng)制取氣體,
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則A中制取的氣體是二氧化碳,制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,二者反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺,G中溶液變渾濁,則A中制取的氣體具有助燃性,是氧氣,則是利用過氧化氫溶液制取氧氣,方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
③二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,固液分離用過濾的操作方法,所以要將G中的白色渾濁物從液體中分離出來,可用過濾的方法;
故答案為:(1)B;2KMnO4 
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑;   
(2)②③;
(3)①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
③Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;  過濾.
點(diǎn)評(píng):據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,并掌握制取氧氣、二氧化碳的方法,尤其是(3)能很好考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是
序號(hào) 物質(zhì) 雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A. Cu   CuO      通入一氧化碳,加熱
B. CO2 H2O 將混合氣通過盛氫氧化鈉固體的裝置
C. FeSO4溶液 CuSO4 加入足量鋅粒,充分反應(yīng),過濾
D. NaOH溶液 Na2CO3 加入過量的稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A、2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
B、H2O2
 MnO2 
.
 
H2↑+O2
C、4Fe+3O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 2Fe2O3
D、6HCl+2Fe═2FeCl3+3H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)要配制20℃時(shí)200g10%的甲溶液.該實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖所示.
①需要稱取甲的質(zhì)量是
 
,水的體積為
 
mL(水的密度近似看作1g/cm3).
②量取水時(shí),若按圖B的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”或“偏小”).
③圖C中用玻璃棒攪拌的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)運(yùn)用你在初中學(xué)過的化學(xué)知識(shí)和技能,解決下列生活中的實(shí)際問題(在每個(gè)問題對(duì)應(yīng)的橫線上寫出你選用的物質(zhì)或方法):
(1)暖水瓶中出現(xiàn)水垢(主要成分是CaCO3),可加入
 
除去;
(2)除去冰箱中的異味,可在冰箱中放入
 
;
(3)自行車被雨淋濕后,為防止生銹,你應(yīng)做的是
 

(4)要區(qū)分硬水與軟水,你會(huì)選用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)是我們身邊常見化學(xué)物質(zhì),學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間存在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知,A為黑色固體單質(zhì),B(氣體)通入Y的澄清溶液中,生成白色沉淀;X轉(zhuǎn)化成Y時(shí)放出大量的熱.
(1)X的俗稱是
 
;C的化學(xué)式為
 
 (只要寫一種).
(2)A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
;Y→Z的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀下列材料,回答下列問題.
打火機(jī)是人們?cè)谌粘I钪薪?jīng)常使用的一種點(diǎn)火工具.其中一種打火機(jī)的主要工作原理是:打火時(shí),按一下打火機(jī),帶動(dòng)齒輪摩擦火石,火石里的金屬鑭和鈰就開始燃燒,迸射出火花,與此同時(shí),保存在打火機(jī)里的液體(主要是丁烷)在室溫下被汽化釋放出來,遇到鑭、鈰產(chǎn)生的火花燃燒起來,從而完成點(diǎn)火.
(1)可燃物燃燒的兩個(gè)條件是:
 
;
 

(2)根據(jù)上述材料判斷,金屬鑭和鈰的著火點(diǎn)都
 
(“較高”或“較低”);丁烷的沸點(diǎn)
 
室溫(“高于”或“低于”).
(3)夏天,如果把塑料外殼的打火機(jī)放在太陽底下曝曬,常會(huì)發(fā)生爆炸導(dǎo)致危險(xiǎn),請(qǐng)你分析打火機(jī)爆炸的主要原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示:
(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是
 
(填序號(hào));
(2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是
 
(填“甲”或“乙”);
(3)要使B燒杯中的剩余固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是
 

(4)由圖二分析,若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對(duì)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲
 
乙(填“<”、“>”或“=”);
(5)由圖二分析,t1℃時(shí)若將30g甲物質(zhì)加入50g水中充分?jǐn)嚢杩傻玫?div id="zdfl7v5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
g溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)放入水中,不會(huì)有明顯熱量變化的是( 。
A、硝酸銨B、氯化鈉
C、生石灰D、氫氧化鈉

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