Question

20．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）圖A儀器的名稱是燒杯，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是鎂燃燒消耗了集氣瓶中的氣體，導(dǎo)致集氣瓶中的氣壓減小．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢？
【進行假設(shè)】氮氣（在高溫條件下）與瓶內(nèi)的其他物質(zhì)反應(yīng)而減少．
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂固體．該反應(yīng)的文字表達式鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂．
（3）通過以上探究，你認(rèn)為要測定“空氣中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)”不能（填“能”或“不能”）用鎂條，你若是該小組的成員，如何改進能使該實驗成功呢？．

Answer 1

分析 要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
氧氣占空氣總體積的21%；
根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件可以書寫反應(yīng)的文字表達式；
紅磷、白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體．

解答 解：（1）圖A儀器的名稱是燒杯，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是鎂燃燒消耗了集氣瓶中的氣體，導(dǎo)致集氣瓶中的氣壓減小．
故填：燒杯；鎂燃燒消耗了集氣瓶中的氣體，導(dǎo)致集氣瓶中的氣壓減小．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．
故填：21．
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂固體，該反應(yīng)的文字表達式為：鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂．
故填：鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂．
（3）要測定“空氣中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)”不能用鎂條；
改進方法可以是：把鐵絲和鎂條換成盛有紅磷或白磷的燃燒匙．
故答案為：不能；把鐵絲和鎂條換成盛有紅磷或白磷的燃燒匙．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．