15．下列物質(zhì)①二氧化碳  ②食鹽水  ③高錳酸鉀  ④氧氣  ⑤蒸餾水  ⑥空氣  ⑦鋁
請(qǐng)?jiān)谝韵驴崭裰刑顚懹嘘P(guān)物質(zhì)的序號(hào)：
（1）含有氧分子的是④⑥，
（2）屬于混合物的是②⑥；
（3）屬于氧化物的是①⑤，
（4）屬于單質(zhì)的是④⑦．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，冰水中只有水分子，屬于氧化物．

解答 解：（1）含有氧分子的是氧氣和空氣，
（2）屬于混合物的是空氣和食鹽水；
（3）屬于氧化物的是二氧化碳和蒸餾水，
（4）屬于單質(zhì)的是氧氣和鋁；
故答案為：④⑥；②⑥；①⑤；④⑦．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．石灰廠為測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取4g石灰石樣品，把20g稀鹽酸分4次加入樣品中（樣品中的其它成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥、稱量等操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)第一次第二次第三次第四次
稀鹽酸的用量5g5g5g5g
剩余固體的質(zhì)量X2g1g1g
（1）表中X的值為3 g；
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%；
（3）計(jì)算實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的總質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，“●”“○”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子，下列說法不正確的是（　　）
A．該反應(yīng)中反應(yīng)物的微粒數(shù)之比為3：2
B．反應(yīng)物都屬于單質(zhì)
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D．該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．2個(gè)硫酸根離子2SO42-   5個(gè)氮分子5N2   4個(gè)氫原子4H．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．小亮同學(xué)到超市買來一包充氣包裝的薯片，他對(duì)該氣體的性質(zhì)猜想如下，其中不正確的是（　�。�
A．該氣體是無色、無味、無毒的
B．該氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不與食品發(fā)生反應(yīng)
C．該氣體可能是氧氣或者二氧化碳
D．該氣體應(yīng)該廉價(jià)、容易獲得

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）圖A儀器的名稱是燒杯，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是鎂燃燒消耗了集氣瓶中的氣體，導(dǎo)致集氣瓶中的氣壓減小．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢？
【進(jìn)行假設(shè)】氮?dú)猓ㄔ诟邷貤l件下）與瓶?jī)?nèi)的其他物質(zhì)反應(yīng)而減少．
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂固體．該反應(yīng)的文字表達(dá)式鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂．
（3）通過以上探究，你認(rèn)為要測(cè)定“空氣中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)”不能（填“能”或“不能”）用鎂條，你若是該小組的成員，如何改進(jìn)能使該實(shí)驗(yàn)成功呢？．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

7．維生素C（化學(xué)式C6H8O6） 主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．近年來，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)它還有防癌作用．據(jù)其化學(xué)式計(jì)算：
（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是176；
（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是9：1：12；
（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（4）176g維生素C中碳元素的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．計(jì)算下列化合物中氮元素的化合價(jià)（請(qǐng)標(biāo)注在氮元素的上方）
（1）一氧化氮NO$\stackrel{+2}{N}O$（2）氮?dú)釴2${\stackrel{0}{{N}_{2}}}_{\;}$（3）硝酸HNO3$H\stackrel{+5}{N}{O}_{3}$（4）氨氣NH3$\stackrel{-3}{N}{H}_{3}$．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．認(rèn)真分析如圖，回答有關(guān)問題．
（1）圖A為鈣元素在元素周期表中的部分信息，由此可知：
①鈣元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；
②鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08．
（2）圖B為鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中X的數(shù)值為20，鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中易形成的離子用符號(hào)表示為Ca2+．
（3）從電子得失角度分析，C跟B、D中的B相似．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案