下列對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)不正確的是（　　）
A、保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子的是二氧化碳分子
B、海水、礦泉水、部分結(jié)冰的蒸餾水都是屬于混合物
C、某物質(zhì)隔絕空氣加熱產(chǎn)生二氧化碳，說明該物質(zhì)中含有碳元素和氧元素
D、CO2、SO2、O2、H2O2四種物質(zhì)中都含有氧元素
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性,純凈物和混合物的判別,物質(zhì)的元素組成,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，部分結(jié)冰的蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，質(zhì)量守恒定律和四種物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行解答．
解答：解：A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故A正確；
B、部分結(jié)冰的蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B錯(cuò)誤；
C、由于該物質(zhì)是在隔絕空氣的條件下加熱以及化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變可知，生成二氧化碳，其中含有碳、氧兩種元素一定來自于該物質(zhì)，所以反應(yīng)物中含有碳、氧兩種元素說法正確；
D、由CO2、SO2、O2、H2O2四種物質(zhì)的化學(xué)式可以看出，其中都含有氧元素，故D正確；
故選B
點(diǎn)評(píng)：本題是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，只要熟練掌握基本概念和原理即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16克氧化鐵與2.4克木炭粉混合，完全反應(yīng)，剩余固體11.2克，并能全溶于稀鹽酸，求生成氣體的組成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
；
（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇裝置組合
 
（填字母）；
（3）F裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
 
；
（4）若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填a或b）端通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人類生命之源．下列有關(guān)水的說法中，不正確的是（　�。�
A、生活中通過煮沸可降低水的硬度
B、在水中投入活性炭可以降低水的硬度
C、水是由氫元素和氧元素組成的純凈物
D、生活污水的任意排放是造成水污染的一個(gè)方面

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體的汗液有咸味．某同學(xué)猜測汗液中可能含有氯化鈉，為此她準(zhǔn)備做探究實(shí)驗(yàn)．她想到兩種提取汗液的方法，方法一：用膠頭滴管直接吸取足量汗液轉(zhuǎn)移到燒杯中，再加入適量蒸餾水稀釋；方法二：用出汗的手在盛有自來水的容器中清洗，再將清洗后的自來水部分轉(zhuǎn)移到燒杯中．
（1）在老師指導(dǎo)下，她用正確的
 
（“方法一”或“方法二”）提取汗液，并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（2）用試管取適量提取液，滴入硝酸鋇溶液，沒有出現(xiàn)白色沉淀，說明汗液中
 
（選填：“存在”或“不存在”）硫酸和硫酸鹽．
（3）用試管取適量提取液，滴入硝酸銀溶液，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)白色沉淀，加入稀硝酸后沉淀不溶解．由此可推測該白色沉淀的化學(xué)式是
 
．
（4）將適量的提取液倒入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)，出現(xiàn)類似食鹽的小顆粒． 你認(rèn)為她能否僅憑上述三步實(shí)驗(yàn)得出“這些小顆粒就是氯化鈉”？
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于分子、原子、離子的說法中正確的是（　�。�
A、原子是微小的實(shí)心球體，可以再分
B、單個(gè)二氧化硫分子有刺激性氣味
C、純凈的氫氣在氧氣中完全燃燒時(shí)，生成的物質(zhì)是由同一種粒子構(gòu)成的
D、離子是由原子失去電子后生成的粒子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)中，老師請(qǐng)同學(xué)們用試管取稀鹽酸做實(shí)驗(yàn)（沒有告訴用量），下面四位同學(xué)的操作中最符合要求的是（　�。�
A、向試管中注入10mL稀鹽酸
B、向試管中滴入2滴稀鹽酸
C、向試管中注入約2mL稀鹽酸
D、向試管中注入的稀鹽酸是試管容積的
1
3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

臭氧在通常情況下是淡藍(lán)色，有魚腥臭味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱．臭氧的氧化能力比氧氣強(qiáng)得多．
（1）請(qǐng)寫出臭氧的物理性質(zhì)
 
．
（2）已知臭氧受熱時(shí)會(huì)發(fā)生如下的化學(xué)反應(yīng)：
臭氧
加熱
氧氣
由此可知，臭氧受熱時(shí)發(fā)生的變化屬于下列的
 
（填序號(hào)）；
①化合反應(yīng)；       ②分解反應(yīng)；       ③氧化反應(yīng)；    ④既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）過氧化氫分解制氧氣：
 
；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
；
（3）燃燒紅磷制造煙幕：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案