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指出如圖中的錯誤操作
(1)
 

(2)
 

指出下列操作導致的后果
(3)把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,后果是
 

(4)把燒杯放在鐵圈上直接加熱
 

(5)用同一支滴管取不同藥液
 

(6)用托盤天平稱量物質稱量物放在右盤,砝碼放在左盤
 
考點:給試管里的液體加熱,用于加熱的儀器,稱量器-托盤天平,固體藥品的取用,液體藥品的取用
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:(1)、(2)根據給試管內液體加熱的注意事項考慮;
(3)據塊狀藥品的取用方法分析;
(4)燒杯加熱需要墊石棉網;
(5)據膠頭滴管的使用注意事項考慮;
(6)使用托盤天平稱量物體時,是“左物右碼”.
解答:解:(1)給試管內液體加熱時試管內液體量不能超過試管容積
1
3
,所以錯誤是試管內液體量太多;
(2)酒精燈的外焰溫度最高,加熱過程中應用酒精燈的外焰,所以錯誤是未用酒精燈外焰加熱;
(3)根據取用塊狀或大顆粒藥品:一橫、二放、三慢豎的方法,可知把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,后果是試管破裂,故答案為:試管破裂;
(4)燒杯加熱需要墊石棉網,不可放在鐵圈上直接加熱.當把燒杯放在鐵圈上直接加熱時,燒杯會破裂,故填:燒杯破裂;
(5)膠頭滴管使用時千萬不能伸入容器中或與器壁接觸,否則會造成試劑污染,未經清洗就吸取別的試劑,試劑交叉污染,故答案為:試劑交叉污染;
(6)用托盤天平稱量物質時,稱量物放在左盤,砝碼放在右盤.如果用托盤天平稱量物質時,稱量物放在右盤,砝碼放在左盤,則被稱量的物體是質量偏。
故答案為:(1)試管內液體量太多;
(2)未用酒精燈外焰加熱;
(3)試管破裂;
(4)燒杯破裂;
(5)試劑交叉污染;
(6)被測物體的質量比該物體的實際質量偏小.
點評:化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎,學生要在平時的練習中多操作,掌握操作要領,使操作規(guī)范.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬鉛攝入人體內能造成對人體的傷害,因此有的家長教育幼兒不要將鉛筆含于口中,以免造成金屬鉛傷害,結合所學過的化學知識,你認為家長解釋對嗎?為什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列A~F的8種儀器中:

(1)各儀器的名稱是:B
 
C
 
F
 
G
 
H
 
;
(2)進行過濾操作時用到的玻璃儀器是(填字母)
 
;
(3)吸取或滴加少量液體時用(填字母)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
(1)右圖A儀器的名稱是
 
,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是
 

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢?
【假設一】氮氣與鎂條反應而減少.
【假設二】
 

(3)通過以上探究,你對燃燒的有關知識有了什么新的認識:
 
(寫出一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學常見的物質.其中E、G為常見金屬,E是目前世界上產量最高的金屬,G呈紫紅色;I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質;人體胃液中含有A,可幫助消化.根據如圖所示的轉化關系,回答下列問題.(圖中反應條件均已略去,反應物和產物均已給出)

(1)E的名稱是
 
,B,C,H 的化學式分別是
 
,
 
 

(2)寫出反應①的化學方程式:
 

(3)寫出反應②的化學方程式:
 

(4)寫出反應③的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小紅同學發(fā)現(xiàn)實驗室中長期存放的燒堿發(fā)生了部分變質,為了除去變質燒堿中的雜質,現(xiàn)取A溶液進行實驗,已知A溶液瓶上標簽如下圖所示.請你根據標簽所提供的數(shù)據解答下列問題.
(1)取200mL瓶內的A溶液可以配制溶質質量分數(shù)為20%的稀A溶液
 
g;
(2)現(xiàn)取變質的燒堿14.6g加入39.6g水中形成溶液,再加入85.5g剛配好的A溶液,恰好完全反應后過濾,所得濾液只含一種溶質.
①A溶液溶質的化學式
 
;
②發(fā)生反應的化學方程式為
 
;
③利用已知條件求解燒堿中參加反應的物質質量(x)的比例式為
 

④該燒堿的純度為
 
;
⑤反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

亞硝酸鈉(NaNO2)外觀和味道與氯化鈉相似,常被冒充食鹽或被誤作食鹽食用,導致多起中毒事件發(fā)生.有多種方法可以區(qū)分亞硝酸鈉和氯化鈉:加熱,先熔化者為NaNO2;繼續(xù)加熱,NaNO2可以分解產生有特殊氣味的氣體;溶于水,滴加酚酞試液,變紅的是NaNO2
請根據以上信息推斷:
(1)亞硝酸鈉的化學性質:
 
,
(2)亞硝酸鈉加熱產生的有特殊氣味的氣體是一氧化氮,同時產生氧化鈉和另一種單質氣體.請寫出該反應的化學方程式:
 
.在化學反應前后氮元素的化合價分別為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,A~I為初中化學常見的物質.已知A為常用的食品干燥劑,C為大理石的主要成分,D為藍色沉淀,E為紅色固體單質,
F為淺綠色的溶液,F(xiàn)、G、I均為只含有一種溶質的溶液.“→”表示物質間存在著相互轉化關系(部分生成物未標出).請回答下列問題:
(1)A的化學式為
 

(2)寫出B與I之間反應的化學方程式
 
,所屬的基本反應類型為
 
反應
(3)寫出G與H反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列符號中數(shù)字的意義:
①2H:“2”表示
 

②3P2O5:“3”表示
 
,“5”表示
 

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