Question

水是生命之源，是人類寶貴的自然資源．某實(shí)驗(yàn)小學(xué)從西塘河中取了水樣，探究“水”的世界．
（1）水的凈化
如圖是式樣小組對水樣進(jìn)行處理的流程圖：

①向水樣中加入明礬攪拌，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行

 

（填操作Ⅰ名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于

 

變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
②用二氧化碳（ClO₂）殺菌消毒，得到自來水，二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為

 

．二氧化氯中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

 

．
③在家庭中，把流程圖中清水變成蒸餾水的方法是

 

．
（2）水的組成
把上面剛制成的蒸餾水加滿圖的水電解器中，接通電源一段時(shí)間后，如圖2，a管中產(chǎn)生的氣體是

 

（填化學(xué)式），該反應(yīng)的文字表達(dá)式是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：水的凈化,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,電解水實(shí)驗(yàn),有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化學(xué)變化和物理變化的判別,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：空氣與水

分析：（1）①根據(jù)過濾的原理、活性炭吸附時(shí)發(fā)生變化的特征分析回答；
②根據(jù)化合價(jià)原則、化學(xué)式的意義分析計(jì)算；
（2）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答．

解答：解：（1）①向水樣中加入明礬攪拌，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾，除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
②用二氧化碳（ClO₂）殺菌消毒，得到自來水，在二氧化氯中由于氧顯-2價(jià)，可推出氯元素的化合價(jià)為+4．二氧化氯中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：

35.5

35.5+16×2

×100%=52.6%．
③在家庭中，把流程圖中清水變成蒸餾水的方法是蒸餾．
（2）由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知，a管中產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，化學(xué)式是：H₂；電解水生成了氫氣和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是水

通電

氫氣+氧氣；
故答為：（1））①過濾，物理，②+4，52.6%，③蒸餾；（2）H₂，水

通電

氫氣+氧氣．

點(diǎn)評：本題主要考查凈化水的方法、電解水的實(shí)驗(yàn)的知識，難度不大，屬于課本的基礎(chǔ)知識，根據(jù)已有的知識即可分析解答．