水是生命之源，關(guān)于蒸餾水的說法正確的是（　�。�
①是氧化物；②是化合物；③是純凈物；④是最常用溶劑．
A、①②B、②③
C、①③④D、①②③④
考點：從組成上識別氧化物,常見的溶劑,純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的水的組成進行分析解答即可．
解答：解：①水是由氫元素和氧元素組成的，是氧化物；②水是由不同種元素組成的純凈物，是化合物；③水是純凈物；④水是最常用溶劑，全部正確，觀察選項，故選D．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的組成和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在下列各組物質(zhì)中，錳元素的化合價由高到低排列的是（　�。�
A、K2MnO4   KMnO4   MnO2   Mn
B、KMnO4   K2MnO4   MnCl2   MnO2
C、KMnO4   K2MnO4   MnO（OH）2  MnCl2
D、MnO2   MnCl2   Mn   KMnO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于水的變化中與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A、水結(jié)冰
B、水變?yōu)樗魵?/span>
C、水通電分解
D、渾濁的河水過濾變?yōu)槌吻宓乃?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

O2的化學性質(zhì)的應用有哪些？物理性質(zhì)的應用有哪些？

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科目：初中化學 來源： 題型：

“民以食為天，食以安為先”．食品安全是關(guān)系人民群眾身體健康和生命安全的一件大事”．下列做法不會對人體有害的是（　�。�
A、為使饅頭好看，超市售用檸檬黃、糖精鈉、玉米精等多種添加劑炮制的染色饅頭
B、為了增進營養(yǎng)和促進消化，牛奶經(jīng)工業(yè)發(fā)酵后得到酸奶
C、為保持肉制品的鮮美，某食品有限公司使用吃了“瘦肉精”的豬肉做原料制火腿腸
D、為避免浪費，某市有人將餐館的潲水油進行凈化成“地溝油”再售往學校和酒店再利用

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科目：初中化學 來源： 題型：

為測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù)，某同學設計了如圖實驗，在一個耐熱活塞的底部放一小塊（足量）白磷，然后迅速將活塞下壓，可以觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，其化學表達式為
 
；冷卻至原來溫度時，慢慢松開手，活塞最終將回到刻度
 
 處，白磷燃燒
 
（填“是”或“否”）氧化反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

探究空氣的組成：我們每時每刻都生活在空氣的海洋里，了解空氣生活將更美好．如圖是探究空氣中氧氣體積的實驗：

（1）連接A裝置后，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
①記錄現(xiàn)象：紅磷燃燒，有大量
 
生成，集氣瓶內(nèi)的水面
 
．
②實驗結(jié)論：紅磷燃燒的文字表達式為
 
．
③實驗分析：從圖中可以觀察到實驗產(chǎn)生了誤差，原因可能是
 
．
（2）興趣小組的同學設計了B裝置，連接處細玻璃管內(nèi)放有銅絲，加熱時交替緩慢推動兩個注射器活塞是為了
 
；
停止加熱后冷卻至室溫，將氣體全部推至一只注射器中，讀出注射器內(nèi)氣體的體積．
反應前注射器內(nèi)氣體的體積反應后注射器內(nèi)氣體的體積消耗掉的氧氣體積
30mL
 
  mL
 
 mL
比較A和B兩個裝置，B裝置的實驗讀數(shù)更為準確，這是因為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是
 
（填序號）
A．蒸餾水         B．河水          C．自來水　　　D．海水
（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，水中預先加少量的稀硫酸，目的是
 
，b中收集到的氣體是
 
，該氣體的化學性質(zhì)是
 
，該實驗說明水是由
 
組成的，電解水反應的文字表達式為
 
．
（3）云南水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用
 
檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用
 
的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是
 
，該過程中發(fā)生的是
 
變化．
（4）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學家中有一袋化肥，可能混入了其它化肥，且化肥包裝上字跡模糊，該同學進行了以下探究，請你參與探究并填空．
【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)？
【收集信息】經(jīng)詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥．
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一種或幾種．
【實驗、記錄與分析】
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象分析
（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨觀察現(xiàn)象
 
含有銨根離子
（2）取少量化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的Ba（NO3）2溶液，再滴加少量稀HNO3，觀察．無沉淀沒有
 
存在
（3）取（2）中所得濾液少量于試管中，
滴加AgNO3溶液，觀察
 
有Cl-存在
【實驗結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質(zhì)是（填化學式）
 
，寫出實驗步驟（3）的化學方程式
 
．

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