實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳的物理性質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和方法 觀(guān)察到的現(xiàn)象 結(jié)論或解釋
（1）制取兩瓶二氧化碳?xì)怏w 通常狀況下二氧化碳是
沒(méi)有
沒(méi)有

顏色是
沒(méi)有
沒(méi)有
氣味的氣體．		  
（2）在托盤(pán)天平兩邊各放一只大小相同的燒杯，調(diào)整天平平衡，然后向其中一只燒杯中像水一樣傾倒二氧化碳?xì)怏w    
（3）像盛有二氧化碳的塑料瓶中加入少量蒸餾水，迅速塞緊瓶塞，震蕩，觀(guān)察現(xiàn)象    
分析：（1）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以知道，二氧化碳的密度大于空氣密度，可以據(jù)此解答該題；
（3）根據(jù)二氧化碳能夠溶于水結(jié)合大氣壓強(qiáng)的變化進(jìn)行解答．
解答：解：（1）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)可以知道，二氧化碳在通常狀況下是無(wú)色無(wú)味的氣體；
（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以知道，二氧化碳的密度大于空氣密度，．所以可以觀(guān)察到傾倒二氧化碳的一側(cè)要下沉，這說(shuō)明了二氧化碳的密度比空氣的大；
（3）二氧化碳能夠溶于水從而使塑料瓶中氣體的壓強(qiáng)小于外界大氣壓，從而可以觀(guān)察到塑料瓶變癟．
故答案為：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和方法 觀(guān)察到的現(xiàn)象 結(jié)論或解釋
（1）制取兩瓶二氧化碳?xì)怏w 通常狀況下二氧化碳是 沒(méi)有
顏色是 沒(méi)有氣味的氣體．		  
（2）在托盤(pán)天平兩邊各放一只大小相同的燒杯，調(diào)整天平平衡，然后向其中一只燒杯中像水一樣傾倒二氧化碳?xì)怏w 傾倒二氧化碳的一側(cè)下沉  二氧化碳的密度比空氣大 
（3）像盛有二氧化碳的塑料瓶中加入少量蒸餾水，迅速塞緊瓶塞，震蕩，觀(guān)察現(xiàn)象  塑料瓶變癟 二氧化碳能夠溶于水 
點(diǎn)評(píng)：掌握探究二氧化碳性質(zhì)的方法與技巧；了解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系，學(xué)會(huì)根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)反應(yīng)結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

26、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)探究．
反應(yīng)物的形狀大小和濃度會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率，下面對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品進(jìn)行探究：
（1）配制不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸．
實(shí)驗(yàn)室用36%的濃鹽酸配制成100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的稀鹽酸，需要加入水的質(zhì)量為
61
g（精確1g）；在濃鹽酸稀釋過(guò)程中需要用到的儀器有：量筒、膠頭滴管、
燒杯
；
（2）用不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸溶液分別和碳酸鈣粉末、大理石顆粒反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

回答下列問(wèn)題：①分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論（寫(xiě)2條）
鹽酸的濃度越大，反應(yīng)完成的時(shí)間越短
；
反應(yīng)物之間接觸面積越大，反應(yīng)速率越大
；
②為了順利完成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為可選取的實(shí)驗(yàn)方案
6
（填一實(shí)驗(yàn)編號(hào)），該反應(yīng)化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
；
（3）圖中可用于制取、收集二氧化碳的裝置是
BD
（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?安徽）某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見(jiàn)圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究．
探究一：該氣體的成分．
【猜想與假設(shè)】
小華說(shuō)：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
小明說(shuō)：不可能含有N2，因?yàn)?!--BA-->
根據(jù)質(zhì)量守恒定律（或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變），反應(yīng)物中不含氮元素．
根據(jù)質(zhì)量守恒定律（或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變），反應(yīng)物中不含氮元素．
．
小芳說(shuō)：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO
有毒
有毒
．
該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
① 將氣體通入澄清的石灰水中 澄清石灰水變渾濁
② 將帶火星的木條伸入該氣體中 帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有
二氧化碳
二氧化碳
，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
（2）由實(shí)驗(yàn)②
不能
不能
（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是
若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當(dāng)氧氣含量過(guò)少時(shí)，帶火星的木條也不能復(fù)燃
若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當(dāng)氧氣含量過(guò)少時(shí)，帶火星的木條也不能復(fù)燃
．
探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性．
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說(shuō)明溶液顯
酸
酸
性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)裝置和藥品，參與實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體制備的探究．
【提供藥品】高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石．
【熟悉儀器】請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)：
酒精燈
酒精燈
．
【比較研究】根據(jù)所提供的藥品，填寫(xiě)下表．
氣體 反應(yīng)物狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法 依據(jù)   
二氧化碳 固體和液體 常溫 向上排空氣法  CO2的密度比空氣大
氧氣 固體 加熱 排水法

向下排空氣法
不易溶于水
不易溶于水


O2的密度比空氣略大
【實(shí)踐探究】（1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母）．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w可選用
B、E或C、E
B、E或C、E
（填字母）裝置組合，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)是：
收集裝置的選擇依據(jù)-氣體的密度、氣體在水中的溶解性、該氣體能否與空氣或水發(fā)生反應(yīng)；
發(fā)生裝置選擇的依據(jù)---
反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
．
【拓展應(yīng)用】實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是：
可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)探究．
反應(yīng)物的形狀大小和濃度會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率，下面對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品進(jìn)行探究：
（1）配制不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸．
實(shí)驗(yàn)室用36%的濃鹽酸配制成100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的稀鹽酸，需要加入水的質(zhì)量為_(kāi)_____g（精確1g）；在濃鹽酸稀釋過(guò)程中需要用到的儀器有：量筒、膠頭滴管、______；
（2）用不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸溶液分別和碳酸鈣粉末、大理石顆粒反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) CaCO3固體（1g） 反應(yīng)時(shí)間 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
136%粉末6秒 反應(yīng)迅速，并產(chǎn)生大量氣泡
228%粉末8秒 反應(yīng)迅速，并產(chǎn)生大量氣泡
314%粉末12秒 反應(yīng)迅速，并產(chǎn)生大量氣泡，有固體剩余
436%顆粒3分25秒 產(chǎn)生大量氣泡，伴有泡沫產(chǎn)生
528%顆粒6分鐘 產(chǎn)生大量氣泡，伴有泡沫產(chǎn)生
614%顆粒14分鐘 產(chǎn)生大量氣泡，伴有泡沫產(chǎn)生，有固體剩余
回答下列問(wèn)題：①分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論（寫(xiě)2條）
______；______；
②為了順利完成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為可選取的實(shí)驗(yàn)方案______（填一實(shí)驗(yàn)編號(hào)），該反應(yīng)化學(xué)方程式是______；
（3）圖中可用于制取、收集二氧化碳的裝置是______（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年廣東省廣州市增城市中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?增城市一模）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)探究．
反應(yīng)物的形狀大小和濃度會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率，下面對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品進(jìn)行探究：
（1）配制不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸．
實(shí)驗(yàn)室用36%的濃鹽酸配制成100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的稀鹽酸，需要加入水的質(zhì)量為_(kāi)_____g（精確1g）；在濃鹽酸稀釋過(guò)程中需要用到的儀器有：量筒、膠頭滴管、______；
（2）用不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸溶液分別和碳酸鈣粉末、大理石顆粒反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
 實(shí)驗(yàn)編號(hào)鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  CaCO3固體（1g） 反應(yīng)時(shí)間 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
136%粉末6秒 反應(yīng)迅速，并產(chǎn)生大量氣泡
228%粉末8秒 反應(yīng)迅速，并產(chǎn)生大量氣泡
314%粉末12秒 反應(yīng)迅速，并產(chǎn)生大量氣泡，有固體剩余
436%顆粒3分25秒  產(chǎn)生大量氣泡，伴有泡沫產(chǎn)生
528%顆粒6分鐘 產(chǎn)生大量氣泡，伴有泡沫產(chǎn)生
614%顆粒14分鐘 產(chǎn)生大量氣泡，伴有泡沫產(chǎn)生，有固體剩余
回答下列問(wèn)題：①分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論（寫(xiě)2條）
______；______；
②為了順利完成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為可選取的實(shí)驗(yàn)方案______（填一實(shí)驗(yàn)編號(hào)），該反應(yīng)化學(xué)方程式是______；
（3）圖中可用于制取、收集二氧化碳的裝置是______（填字母）．

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