圍繞大理石、石灰石、雞蛋殼,回答下列問(wèn)題:
(1)它們都能和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,因?yàn)榻M成中都含有
 
元素;
(2)不能用稀硫酸與它們反應(yīng)制取二氧化碳的原因是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室不用鍛燒石灰石的方法制取二氧化碳的原因是
 
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒,進(jìn)行分析;
(2)此題就是關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的最佳方案選取的問(wèn)題.
(3)考慮反應(yīng)條件,操作是否簡(jiǎn)單等.
解答:解:
(1)大理石、石灰石、雞蛋殼都能和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒,可知組成中都含有碳元素.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和大理石或石灰石反應(yīng),所得CO2氣流平穩(wěn),氣體又較為純凈,選用稀鹽酸制CO2最合適.而改用其它物質(zhì)與酸反應(yīng)速度過(guò)快,難以控制;或者過(guò)緩;或不反應(yīng).故如果用稀硫酸和大理石或石灰石反應(yīng),有關(guān)化學(xué)方程式為:CaCO3+H2SO4(。┄TCaSO4+H2O+CO2↑,結(jié)果生成微溶性固體硫酸鈣,它覆蓋在大理石或石灰石表面,使酸與大理石或石灰石脫離接觸,導(dǎo)致反應(yīng)太緩慢.
(3)實(shí)驗(yàn)室不用鍛燒石灰石的方法制取二氧化碳的原因是該反應(yīng)在高溫下進(jìn)行,裝置復(fù)雜,操作不便,不用于實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳.
故答案為:
(1)碳.
(2)如果用稀硫酸和大理石或石灰石反應(yīng),有關(guān)化學(xué)方程式為:CaCO3+H2SO4(稀)═CaSO4+H2O+CO2↑,結(jié)果生成微溶性固體硫酸鈣,它覆蓋在大理石或石灰石表面,阻止了大理石或石灰石與酸的接觸,使反應(yīng)慢慢停止.
(3)該反應(yīng)在高溫下進(jìn)行,裝置復(fù)雜,操作不便,不用于實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)此題的解決,應(yīng)靈活的選取實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行氣體的制取,對(duì)其它的方案應(yīng)作出合理的解釋.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如圖:
(說(shuō)明:一種小球代表一種原子)則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、圖示中的各物質(zhì)均屬于化合物
B、圖示中共有4種分子
C、反應(yīng)前后分子的種類不變
D、該圖示符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖:試回答:

(1)請(qǐng)指出圖中的一處明顯錯(cuò)誤是
 
;
(2)現(xiàn)欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的食鹽溶液,需食鹽
 
g;
(3)配制過(guò)程中,影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小的因素有哪些
 

①稱量的氯化鈉中有少量不溶物②量取水時(shí)視線與凹液面最低處保持水平
③用于溶解的燒杯中有少量的水④配完裝瓶時(shí)灑出一些溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某電鍍廠在對(duì)金屬鍍件表面除銹、除污過(guò)程中,使用了鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、碳酸鈉等試劑.該廠經(jīng)處理后排放的廢水,仍含有 H+、OH-、Na+、Fe3+、Cu2+、CO32-、
Cl-、SO42-中的幾種離子.某中學(xué)生環(huán)保志愿者小組對(duì)該廢水中部分成分進(jìn)行檢測(cè).實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如表所示.請(qǐng)你填寫下表中每步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論(填離子符號(hào))
取廢水樣品觀察,呈無(wú)色廢水中不含
 
測(cè)所取廢水樣品的pH,pH=13廢水中含較多的
 
向廢水樣品中加入過(guò)量的稀鹽酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生廢水中不含
 
根據(jù)以上信息綜合分析,你推測(cè)該廢水中除H2O外,還含有的物質(zhì)是
 
(寫化學(xué)式,下同),不能確定的物質(zhì)是
 
.若要將該廠污水轉(zhuǎn)化為中性,可以加入
 
,化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的所含有成分,進(jìn)行了如下探究:
(1)實(shí)驗(yàn):
步驟操作現(xiàn)象結(jié)論
取一定質(zhì)量的白色固體樣品分別放入兩支試管中,加足量水溶解,振蕩至全部溶解,并標(biāo)記①②.形成
 
色溶液
向試管①的溶液中滴加適量稀鹽酸,再向試管中滴加幾滴酚酞試液.有無(wú)色氣泡產(chǎn)生
酚酞試液
 
說(shuō)明氫氧化鈉
 
(是否)已經(jīng)變質(zhì)
向試管②的溶液中滴加適量的CaCl2溶液,再向試管中滴加幾滴酚酞試液.有白色沉淀產(chǎn)生;
酚酞試液變紅;
則固體樣品中成分含有
 
(化學(xué)式)
(2)表達(dá):步驟Ⅱ中產(chǎn)生無(wú)色氣泡的化學(xué)方程式為
 
、步驟Ⅲ中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為
 

(3)反思:久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)
 
,則保存氫氧化鈉的正確方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖,根據(jù)如圖裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)寫出用實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:
 
,并據(jù)此選擇如圖中
 
(填字母)組裝一套制取干燥氧氣的裝置.
(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填裝置編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選
 
;請(qǐng)寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
 

(4)向50.0g8%的氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),此時(shí)溶液pH=7.
①求反應(yīng)前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量;
②求反應(yīng)后生成硫酸鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題:
(1)水和過(guò)氧化氫的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同
 

(2)氯原子和氯離子屬于同種元素
 

(3)野炊時(shí),將灶內(nèi)木柴架空火會(huì)越燒越旺,是因?yàn)?div id="3b15bnp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住乳膠管.點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況.實(shí)驗(yàn)完畢,廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的
1
5
.請(qǐng)解釋造成這種現(xiàn)象可能原因
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)酸的性質(zhì)回答問(wèn)題:
反應(yīng)物反應(yīng)規(guī)律反應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用舉例
酸+金屬生成鹽和氫氣用鋅和稀硫酸制取氫氣
酸+堿生成鹽和水用熟石灰改良酸性土壤
酸+鹽生成新酸和新鹽
 
除去氯化鈉中的少量碳酸鈉
酸+金屬氧化物生成
 
 
除去木炭粉末中的少量氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)一個(gè)丙分子中含有
 
個(gè)原子.
(2)甲、乙、丙三種微粒分別構(gòu)成的三種純凈物中,有
 
種屬于單質(zhì);
(3)該化學(xué)反應(yīng)中參加反應(yīng)的甲和乙與反應(yīng)生成的丙的分子數(shù)比為
 

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