在“質量守恒定律”的課堂教學中,甲、乙兩組同學進行了“化學反應中,反應物與生成物的質量關系”的實驗探究。實驗裝置和選用藥品如圖所示:
(提示:CuSO4+2NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2↓;2HCl+Na2CO3==2NaCl+H2O+CO2↑)
(1)根據實驗目的,兩組同學應該測量的數據是_________(填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一)整個反應裝罝(包括燒杯、試管和藥品)的質量。
現象 | 結論 | |
甲組 | 出現藍色沉淀,天平平衡 | 質量守恒 |
乙組 | 出現大量氣泡,天平不平衡 | 質量不守恒 |
(2)實驗過程中他們都進行了
規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察:
乙組實驗反應后天平不平衡,天平指針向 偏轉(填“左”或“右”)。你認為結論正確的是 (填“甲組”或“乙組”),而導致另一組結論錯誤的原因是 。
(3)由質量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是 。(填序號)
①原子種類 ②原子數目 ③分子種類 ④分子數目 ⑤元素種類 ⑥物質種類
科目:初中化學 來源: 題型:
根據質量守恒定律判斷:鐵絲在氧氣中完全燃燒生成物的質量( )。
A.一定小于鐵絲的質量
B.一定大于鐵絲的質量
C.一定等于鐵絲的質量
D.不能確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命.小明利用右圖所示的裝置測定水的組成.請回答:負極產生______氣,正極產生________氣;負極與正極產生氣體的體積比為 __________;說明水由________和________組成。
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學反應前后①原子數目②分子數目③元素種
類④物質種類⑤原子種類⑥反應前后的物質總
質量,一定不變的是( )
A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①②⑥ D.②③⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
1.6g由碳、氫兩種元素組成的某化合物在氧氣中完全燃燒生成3.6g水和二氧化碳兩種物質,則生成二氧化碳的質量為( )
A.8.8g B.4.4g C.2.2g D.1.1g
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標。PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細微顆粒物,它對人體健康和環(huán)境質量的影響很大。下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是
A.城市道路定時灑水 B.加強建筑工地揚塵控制
C.大力植樹造林 D.大力發(fā)展火力發(fā)電
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科目:初中化學 來源: 題型:
為防治碘缺乏病,我國正推廣食用加碘鹽,即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學式為KIO3),嚴禁出售不含碘的工業(yè)鹽。下面請按要求解題。
(1)KIO3中碘元素的化合價為( )(1分)
A.+1 B.+3 C.+4 D.+5
(2)KIO3的相對分子質量是多少?(1分)
(3)KIO3中碘元素的質量分數是多少?(結果保留三位數字)(2分)
(4)正常人每天需要補充大約0.1mg碘元素。若l000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀,那么一個正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?(結果取整數2分)
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室可以用鋅和稀鹽酸反應來制氫氣,某同學稱取了10克鋅片放入到大試管中,倒入稀鹽酸制取氫氣來做有關實驗。實驗結束后,溶液中已無氣泡放出,該同學發(fā)現鋅片沒有反應完,于是取出來擦干后稱量,還剩3.5克。試計算:該同學共制得氫氣多少克?同時生成的氯化鋅有多少克?
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