5．推斷兩種物質(zhì)混合后是否發(fā)生了化學(xué)變化需要有證據(jù)來(lái)支持．
（1）在A試管中加有5mL澄清石灰水，往里面滴加5mL碳酸鈉溶液，試管里的兩種物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化，可觀察到的證據(jù)是有白色沉淀生成．
（2）在B試管中裝有5mL的無(wú)水酒精，為檢驗(yàn)里面的酒精是否真的“無(wú)水”，可以往里面加入一種物質(zhì)CuSO4（填寫化學(xué)式），可根據(jù)加入的物質(zhì)是否變色來(lái)作出判斷．

分析 （1）氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉；
（2）根據(jù)硫酸銅與水反應(yīng)生成五水硫酸銅分析．

解答 解：（1）氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉；故填：有白色沉淀生成；
（2）硫酸銅白色粉末與水反應(yīng)生成藍(lán)色五水硫酸銅，可以檢驗(yàn)里面的酒精是否真的“無(wú)水”，故填：CuSO4．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)及反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象，因此熟練掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)再結(jié)合題中情境不難解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)室要配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液
（1）量取水時(shí)用到的儀器有量筒和膠頭滴管．
（2）全部過(guò)程如下圖所示，指出圖中的錯(cuò)處：瓶塞正放在桌面上．

（3）會(huì)導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項(xiàng)有AC
A．氯化鈉中有雜質(zhì)                   B．稱量時(shí)使用了生銹的砝碼
C．用量筒量取水時(shí)，仰視讀數(shù)         D．配制完成后移取液體時(shí)有部分濺出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑．粉骨碎身全不怕，要留清白在人間．”從化學(xué)視角看，符合詩(shī)句中物質(zhì)變化順序的是（　　）
A．CaCO3→Ca（OH）2→CaO→CaCO3B．CaCO3→CaO→Ca（OH）2→CaCO3
C．CaCO3→Ca（OH）2→CaCl2→CaCO3D．Ca（OH）2→CaCO3→CaO→CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．實(shí)驗(yàn)室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．

（1）溶液配制．用50毫升30%的H2O2溶液（密度為1.13克/厘米3）配制5%的H2O2溶液（密度約為1克/厘米3）．溶液配制過(guò)程中，除用到玻璃棒外，還需用到下列儀器中的ACD．
A．燒杯        B．鐵架臺(tái)        C．量筒        D．膠頭滴管
（2）氣體制備．用配制好的H2O2溶液和MnO2制取O2．請(qǐng)你在A、B兩套裝置中選擇其中一套，并說(shuō)明選擇的理由便于添加液體藥品制得較多的氣體．
（3）性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．用收集好的氧氣，進(jìn)行了鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)操作是：把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀，待火柴快燃盡時(shí)，再立即插入集氣瓶中，觀察到鐵絲劇烈燃燒．通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出，鐵絲可以在氧氣中燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．鹽酸的下列性質(zhì)，與它在水溶液中電離生成的氫離子無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．可以使紫色石蕊試液變紅B．可以與鋅反應(yīng)生成氫氣
C．濃鹽酸易揮發(fā)D．可以與氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．很多物質(zhì)的分解都可以得到氧氣，下列是實(shí)驗(yàn)室制氧氣常用的反應(yīng)原理，正確的是（　�。�
A．2 KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2 KCl+3O2↑B．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO2+2MnO2+O2↑
C．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑D．2H2O2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2O+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)區(qū)級(jí)聯(lián)考】江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2017屆九年級(jí)畢業(yè)班下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：信息分析題

⑴化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空

①2個(gè)氬原子______； ②人體內(nèi)含量最高的金屬元素________；

③醋酸溶液中的陽(yáng)離子是______； ④極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是______。

⑵化學(xué)——我們的生活 ，利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，完成下列相關(guān)問(wèn)題：

①梅花撲鼻香自來(lái)，從分子性質(zhì)的角度解釋，這是因?yàn)開_________。

②將乒乓球碎片和濾紙片置于薄銅片上，用酒精燈火焰加熱銅片。能驗(yàn)證燃燒的條件之一是：

__________________。

③洗滌劑去除油污是因?yàn)橄礈靹┚哂衉___作用。

④打開汽水瓶塞，有氣泡冒出，說(shuō)明氣體溶解度與____有關(guān)。

⑤英語(yǔ)中有句諺語(yǔ)“每天一個(gè)蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我”，說(shuō)明蘋果是一種對(duì)人體健康非常有益的水果，蘋果為人體提供的對(duì)應(yīng)營(yíng)養(yǎng)素是_________ 。

⑥裝汽水的塑料瓶屬于______（填“金屬材料”或“合成材料”或“復(fù)合材料”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．敞口放置的氫氧化鈉溶液易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)．現(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，并振蕩．如圖表示反應(yīng)過(guò)程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況．

（1）圖a中線段BC對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡生成．
（2）圖a中B點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究：

（1）當(dāng)圖甲實(shí)驗(yàn)恰好完全反應(yīng)，則反應(yīng)后溶液的pH= 7（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）如圖丙，取乙反應(yīng)后的溶液60.0克，滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)26.5%的Na2CO3溶液，溶液pH的變化如圖丁，可分析得出：圖乙實(shí)驗(yàn)中，哪種反應(yīng)物有剩余：HCl，丁圖中b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液中，溶質(zhì)是CaCl2、NaCl．

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