7.(1)已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成物之一為CH3Cl,其微觀示意圖如圖1,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+Cl2$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$CH3Cl+HCl.寫出圖中單質(zhì)的化學(xué)式Cl2

(2)多角度認(rèn)識物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識,用如圖2裝置分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),認(rèn)識物質(zhì)變化中的能量變換.
①往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時(shí)生石灰的作用是生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,水溫升高,達(dá)到了白磷的著火點(diǎn).寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca(OH)2
②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水,其中能引起白磷燃燒的有CD(填字母).
A.氯化鈉          B.硝酸鈉          C.濃硫酸          D.氫氧化鈉.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)由兩種不同的5個原子構(gòu)成的化合物分子與同種元素的2個原子構(gòu)成的單質(zhì)分子發(fā)生反應(yīng),生成由三種不同種的5個原子構(gòu)成的化合物分子與兩種同種的2個原子構(gòu)成的單質(zhì)分子.
(2)①根據(jù)生石灰與水的反應(yīng)分析回答;
②物質(zhì)溶于燒杯中的冷水,能引起白磷燃燒,說明了物質(zhì)在溶于水時(shí)能放出熱量,據(jù)此分析.

解答 解:(1)從圖示分析,依據(jù)小球所代表的原子以及各分子的結(jié)構(gòu),可推測該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+Cl2$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$CH3Cl+HCl;由方程式可知屬于單質(zhì)的是氯氣;
故答案為:
CH4+Cl2$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$CH3Cl+HCl;Cl2;:(1)往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時(shí)生石灰的作用是:生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,水溫升高,達(dá)到了白磷的著火點(diǎn).生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水,能引起白磷燃燒,說明了物質(zhì)在溶于水時(shí)能放出熱量,濃硫酸、氫氧化鈉在溶于水時(shí)能放出熱量,能使溶液的溫度升高.
故答案為:生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,水溫升高,達(dá)到了白磷的著火點(diǎn);CaO+H2O═Ca(OH)2;②CD.

點(diǎn)評 本題考查了分子構(gòu)成、燃燒的條件,由同種原子構(gòu)成的分子屬于單質(zhì)分子,由不同種原子構(gòu)成的分子屬于化合物的分子;明確物質(zhì)溶于水或與水反應(yīng)是否放熱來分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心將稀硫酸濺到衣服上,他認(rèn)為不是濃硫酸沒有大問題,但不久發(fā)現(xiàn)衣服上出現(xiàn)幾個小洞,這是為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.為防止實(shí)驗(yàn)過程中意外事故的發(fā)生,往往通過把握實(shí)驗(yàn)操作的先后次序,進(jìn)行必要的預(yù)處理方法.
(1)稀釋濃硫酸時(shí),一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并用玻璃棒不斷攪拌.
(2)使用氫氣時(shí)要特別注意安全.點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄏ纫獧z驗(yàn)氫氣的純度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.下列A~F是初中化學(xué)中的六個實(shí)驗(yàn),請按要求填空:

(1)C實(shí)驗(yàn)中,水中白磷不燃燒,銅片上的白磷燃燒說明燃燒需要的條件之一是氧氣;
(2)B實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)成功的關(guān)鍵是①②③④(填序號);
      ①裝置氣密性好          ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾          ③紅磷過量或足量          ④冷卻后再打開止水夾
(3)E實(shí)驗(yàn)的全過程觀察到的現(xiàn)象是滴入氫氧化鈉溶液后,氣球膨脹,滴入鹽酸后,產(chǎn)生氣泡,氣球縮。辉撗b置發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(4)上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是BDE(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應(yīng):
甲+乙→丙+丁
(1)若A為酸,則C和D一定有一種是鹽(填物質(zhì)類別).
(2)若甲、丙為化合物,乙、丁為單質(zhì),則上述反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(3)若甲、乙、丙、丁均為化合物,且丙為水,丁為鹽,則該反應(yīng)不一定(“一定”或“不一定”)是中和反應(yīng),理由是某些金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水,某些非金屬氧化物與堿反應(yīng)生成鹽和水.
(4)若甲、乙、丙、丁均為化合物,且甲溶液呈藍(lán)色,寫出一個符合題意的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓(答案合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.生活中遇到一些偽科學(xué)的現(xiàn)象,請用科學(xué)知識予以辨析.
(1)“衣服是純真絲的,不含合成纖維”售貨員說,你可以做灼燒實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證.
(2)某河流中水草大面積瘋長,魚蝦絕跡,產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要原因是河水中的氮、磷兩種元素含量過高.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.以下四組離子,能大量共存且能形成無色透明溶液的是(  )
A.Fe3+Ag+    Cl-   SO42-B.Mg2+Cu2+Cl-   OH-
C.H+    Na+   K+   NO3-D.H+   Ba2+NO3-   SO42-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某治療胃酸過多的藥片主要成分為碳酸氫鈉.為測定藥片中碳酸氫鈉的含量,將藥片研碎,取4.0g樣品加熱到質(zhì)量不再減少時(shí),收集到的氣體經(jīng)干燥后質(zhì)量為0.88g.(碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,樣品中其他成分受熱不分解)
(1)碳酸鈉中鈉、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是23:6:24(最簡整數(shù)比);
(2)計(jì)算該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.從下列提供的儀器中進(jìn)行選擇,可以組裝多套制取氣體的裝置,請回答下列有關(guān)問題
(1)寫出下列代號儀器的名稱:C集氣瓶;D長頸漏斗. 
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項(xiàng)操作是檢查裝置的氣密性. 
(3)從圖中所列儀器中,選擇合適的組合完成用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn),該組合是ACDEH(或ACF)(填儀器代號).你所組合的裝置采用的氣體收集方法是排水法(或向上排空氣法).該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑. 
(4)從圖中所列儀器中,選擇合適的組合也可完成實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案