6.為測定空氣中氧氣的含量,小明同學設計如下方案:選用容積為40mL的試管作反應器,將白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導管與容積為60mL針筒注射器組成如圖的實驗裝置.假設此實驗能按照小明的設想正常進行,且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計,請回答下列問題:
(1)實驗前應檢驗裝置的氣密性
(2)若先夾緊彈簧夾,用凸透鏡聚光加熱白磷,可觀察到的試管內現(xiàn)象為:白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,并放熱;燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.假設氧氣完全反應,活塞理論上應向左移動約8mL.(活塞潤滑性很好)
(3)小明進行實驗后,發(fā)現(xiàn)氧氣在空氣中的體積分數(shù)的測量結果偏小,可能的原因有ABC(可多選)
A、氣密性檢查方法不妥,導致氣密性不夠好   B、白磷質量不夠
C、未等試管冷卻就讀數(shù)                     D、針筒注射器的容積太大.

分析 本題是測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)的實驗探究,要把空氣中的氧氣消耗掉,在本實驗中用的是過量的白磷,燃燒后的生成物是固體,不需要占很大的空間.本實驗中用的是40mL的試管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器,并且活塞在20mL處,有助于反應結束后計算體積.要使本實驗成功,必須注意以下幾點:①裝置的氣密性好;②白磷足量;③必須冷卻到室溫再讀數(shù).還要注意防止試管受熱不均或氣體體積受熱膨脹過大,從而造成試管炸裂.

解答 解:(1)實驗前應檢驗裝置的氣密性;
(2)若先夾緊彈簧夾,用凸透鏡聚光加熱白磷,可觀察到的試管內現(xiàn)象為:白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,并放熱;這時白磷燃燒消耗掉的只是試管內的氧氣為40mL×$\frac{1}{5}$=8mL,活塞理論上應向左移動約8mL;
(3)小明進行實驗后,發(fā)現(xiàn)氧氣在空氣中的體積分數(shù)的測量結果偏小,可能的原因有:白磷量不足或裝置氣密性不好或未冷卻到室溫就讀數(shù).
故答案為:
(1)氣密性;
(2)產(chǎn)生大量白煙;8;
(3)ABC.

點評 本題主要考查實驗測定空氣中氧氣含量的原理及可能造成實驗失敗的原因的分析,解此類問題時關鍵是分析清楚實驗原理,了解實驗過程中的注意事項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列圖象分別與選項中的操作相對應,其中不合理的是( 。
A.分別向等質量的鋅粉和鐵粉中滴加稀硫酸
B.向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液
C.加熱一定質量的高錳酸鉀固體制氧氣
D.向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.如表四個實驗方案設計不合理的是(  )
選項實驗目的方         案
A鑒別KNO3溶液和K2SO4溶液取樣,滴加Ba(NO32溶液,觀察現(xiàn)象
B除去NaOH溶液中的Na2CO3雜質加入適量的CaCl2溶液,反應后過濾
C除去CaO中的CaCO3高溫加熱到固體質量不變
  D區(qū)別NaOH和NH4NO3固體分別加入水中溶解,用手觸摸燒杯外壁
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后,興趣小組的同學對反應后溶液中的溶質成分產(chǎn)生了興趣,請你與他們一起進行以下探究.
【提出問題】溶液中的溶質是什么物質?
【作出猜想】
(1)甲同學認為溶液中的溶質只有Na2SO4一種物質.
(2)乙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和H2SO4兩種物質.
(3)丙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和NaOH兩種物質.
(4)丁同學認為溶液中的溶質是Na2SO4、NaOH和H2SO4
通過進一步討論,大家一致認為以上丁(填甲、乙、丙、。┩瑢W的猜想肯定錯誤,無需實驗驗證.
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性.
②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)等物質.
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
乙同學
實驗
取中和反應后的溶液少許于試管中,將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點燃,火焰呈淡藍色猜想(2)成立
丙同學
實驗
取中和反應后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色猜想(3)成立
【總結反思】戊同學根據(jù)乙、丙兩位同學的實驗現(xiàn)象,首先肯定猜想(1)不成立.經(jīng)過進一步分析,戊同學認為猜想(2)也不成立,他的理由是滴入酚酞試液后,溶液變紅色,說明溶液呈堿性,溶液中不可能含有硫酸.興趣小組的同學經(jīng)過充分討論,一致認為猜想(3)成立.
【知識拓展】(1)生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液?不能(填“能”或“不能”)
(2)乙同學的實驗中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應,請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應的化學方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.  
 (3)鎂和鋁在元素周期表中處于相鄰位置.向盛有100g稀硫酸的燒杯中加 入一定量的Mg粉,固體完全溶解后,再向所得溶液中加入NaOH溶液,所得沉淀質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示.
①計算該NaOH溶液溶質的質量分數(shù).(要求寫出計算過程)
②計算該100g稀硫酸中所含溶質硫酸的質量.(要求寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列有關二氧化碳的實驗中,只能證明二氧化碳物理性質的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.有些山區(qū)的土壤中缺少碘元素,會發(fā)生地方性甲狀腺腫大的疾;而有些地方的土壤中富含有碘元素,卻不易發(fā)生這類疾病,原因是碘元素可通過被腸道吸收,最后進入人體內.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.某氣體易溶于水,比空氣密度小,在實驗室里用兩種固體藥品混合加熱制取這種氣體.若用這種氣體與氧氣或二氧化碳相比較,下列敘述正確的是( 。
A.收集該氣體的方法與收集氧氣相同
B.可采用與氯酸鉀分解制氧氣相同的實驗裝置來制取該氣體
C.收集該氣體的方法與收集二氧化碳相同
D.可采用與實驗室制二氧化碳相同的實驗裝置來制取該氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.根據(jù)如圖裝置,回答下列有關問題:

(1)裝置圖中儀器a的名稱為長頸漏斗.
(2)采用加熱高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD或AF,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應從c端進(選“b”或“c”).
(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止.發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.實驗室有兩瓶標簽破損的無色溶液甲、乙,推知它們只能是稀鹽酸和硫酸鈉溶液.化學興趣小組的同學設計用化學方法區(qū)分它們.請回答有關問題:
(1)他向甲、乙兩溶液中分別加入Na2CO3溶液,觀察到甲溶液中產(chǎn)生無色氣體.則甲是稀鹽酸(填名稱),發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)他還用了下列物質來區(qū)別甲、乙兩溶液,這種物質可能是②③④(填序號,可多選)
①酚酞試液   ②CuO    ③紫色石蕊試液    ④鋅粒.

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