11．2016年5月12日是我國(guó)第八個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，下列做法或說(shuō)法不合理的是（　�。�
A．火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打119
B．油庫(kù)、面粉加工廠、紡織廠等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火
C．只要溫度到達(dá)著火點(diǎn)，可燃物一定會(huì)燃燒
D．撲滅森立大火，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶

分析 A．根據(jù)火場(chǎng)逃生的方法來(lái)分析；
B、根據(jù)油庫(kù)、面粉加工廠、紡織廠等場(chǎng)所有可燃性氣體分析；
C．根據(jù)可燃物燃燒的條件來(lái)分析；
D．根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析．

解答 解：A、為避免煙霧嗆鼻和毒氣的吸入，所以要用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話，故正確；
B、庫(kù)、面粉加工廠、紡織廠等場(chǎng)所有可燃性氣體，所以要嚴(yán)禁煙火，故正確．
C．燃燒的條件是：可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)，并且可燃物必須與氧氣接觸，二者缺一不可，故錯(cuò)誤；
D．將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，是利用了清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離的原理，故正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題雖然考查促使燃燒的方法，爆炸的知識(shí)等，但最關(guān)鍵還是教育學(xué)生注意防火，加強(qiáng)安全意識(shí)及學(xué)會(huì)自救能力，熟悉自救方法．化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也要服務(wù)于生產(chǎn)生活，與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)是中考熱點(diǎn)，要多加訓(xùn)練．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．A-F是我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的六種物質(zhì)，其中B、C、E通常情況下是無(wú)色氣體，A、D為黑色固體，A、E為單質(zhì)，F(xiàn)為無(wú)色液體．它們之間的相互關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)）．請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：BCO CCO2 EO2 FH2O；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：E→D3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（3）寫出以上轉(zhuǎn)化中一個(gè)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；寫出以上轉(zhuǎn)化中一個(gè)置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe3O4+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．你騎的自行車的鏈條采用的防銹方法是涂油，酒精燈不用時(shí)蓋上燈帽其采用的滅火原理是隔絕空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒：發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放熱
B．加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由紅色變?yōu)樽仙?/td>
C．磷在空氣中燃燒，劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量白霧
D．把鐵釘放在硫酸銅溶液中：銀白色固體表面有銅析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．建立基本的化學(xué)觀念可以讓我們更好的理解化學(xué)，如形成守恒觀念，可以更好的理解質(zhì)量守恒定律，下列表述正確的是（　�。�
A．每1個(gè)C原子和1個(gè)O2分子反應(yīng)，生成2個(gè)CO2分子
B．32g S與32g O2完全反應(yīng)，生成64g SO2
C．鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加，故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
D．10g水蒸氣變成10g水蒸氣，變化前后質(zhì)量相等，遵循質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．已知M、N在一定條件下，能發(fā)生反應(yīng)：M+N=P+Q，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．若M、N、P、Q都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，則該反應(yīng)前后原子的種類不變數(shù)目可能變
B．M、N、P、Q可能含有同一種元素
C．若P是單質(zhì)、Q都是化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D．若16gM和64gN能恰好完全反應(yīng)，則P和Q的質(zhì)量之比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種顆粒大小相同的金屬，分別投入相同的稀硫酸中，只有甲、乙表面有氣泡產(chǎn)生，且甲產(chǎn)生氣泡較快；再把丙和丁投入相同的硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，丙的表面有銀析出，而丁沒(méi)變化，則四種金屬的活動(dòng)性順序是（　�。�
A．甲＞乙＞丙＞丁B．丁＞乙＞丙＞甲C．丙＞乙＞�。炯�D．乙＞甲＞�。颈�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言．請(qǐng)你用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）氬氣Ar．
（2）某氣體在空氣中占78%（體積百分含量），保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是N2．
（3）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．
（4）2Fe2+2個(gè)亞鐵離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．學(xué)好化學(xué)知識(shí)要建立正確的“粒子觀”，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B．氣態(tài)和液態(tài)物質(zhì)的分子是運(yùn)動(dòng)的，固態(tài)物質(zhì)的分子是靜止的
C．酸堿中和反應(yīng)的本質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子的過(guò)程
D．原子的實(shí)際質(zhì)量很小，等于其含有的質(zhì)子質(zhì)量總和

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