20.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國際通用的化學(xué)語言.請你用化學(xué)用語填空.
(1)氬氣Ar.
(2)某氣體在空氣中占78%(體積百分含量),保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是N2
(3)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(4)2Fe2+2個亞鐵離子.

分析 (1)氬氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式.
(2)氮氣在空氣中占78%(體積百分含量),是由氮分子構(gòu)成的,保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮分子.
(3)化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
(4)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.

解答 解:(1)氬氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為:Ar.
(2)氮氣在空氣中占78%(體積百分含量),是由氮分子構(gòu)成的,保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮分子,其分子符號為:N2
(3)氧化鐵中氧元素顯-2價,鐵元素顯+3價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2Fe2+可表示2個亞鐵離子.
故答案為:(1)Ar;(2)N2;(3)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;(4)2個亞鐵離子.

點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口上方,復(fù)燃說明已滿.
(2)實驗室化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C作發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是能控制產(chǎn)生氣體的速率.
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;
(4)制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置,其收集裝置通常是D(填字母),請寫出實驗室制二氧化碳的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里,反應(yīng)生成Fe3O4(填化學(xué)式),做這個實驗時盛氧氣的集氣瓶預(yù)先加少量水,水的作用是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.2016年5月12日是我國第八個“防災(zāi)減災(zāi)日”,下列做法或說法不合理的是( 。
A.火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離,并撥打119
B.油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴(yán)禁煙火
C.只要溫度到達(dá)著火點,可燃物一定會燃燒
D.撲滅森立大火,可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下表是元素周期表的一部分,則下列回答不正確的是( 。
11Na
12Mg
13Al
14Si
15P
16S
17Cl
18Ar
A.12號元素的離子符號Mg+2
B.硫原子的核外電子排布為
C.硅元素位于周期表的第三周期
D.13號元素是地殼中含量最多的金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.以下是小吳同學(xué)對所學(xué)知識的整理歸納,完全正確的是(  )
A、物質(zhì)在微觀上都是由粒子構(gòu)成的,如:
B、氣體的性質(zhì)決定了收集方法,如:
C、物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途,如:
D、物質(zhì)因組成結(jié)構(gòu)差異,在性質(zhì)上表現(xiàn)不同,如:
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.劇場的裝修需要使用許多吸音材料,如泡沫塑料、海綿等,它們?nèi)紵髸a(chǎn)生大量的濃煙.下列說法錯誤的是( 。
A.泡沫塑料、海綿是可燃物
B.泡沫塑料、海綿的著火點很高
C.燃燒產(chǎn)生的濃煙中含有大量有毒氣體
D.著火時應(yīng)盡快濕布捂住口鼻,撤向安全處

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.以下對自然資源利用的過程中只發(fā)生物理變化的是(  )
A.高爐煉鐵B.天然氣燃燒C.工業(yè)制氧氣D.煤的干餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

9.亞硝酸鈉(NaNO2)有毒、有咸味.外形與食鹽相似.人若誤食會引起中毒.NaNO2、NaCl的溶解度曲線如圖所示.
(1)某同學(xué)設(shè)計的鑒別NaNO2、NaCl固體的方案如下:20℃時,取6.0g NaNO2和6.0g NaCl分別放入兩只小燒杯中,各加入10mL水(水的密度為1g/mL).用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬,觀察現(xiàn)象.你認(rèn)為此方案是否可行?可行(填“可行”或“不可行”).
(2)除去NaNO2固體中混有的少量NaCl,實驗步驟,加水溶解,蒸發(fā)濃縮,降溫結(jié)晶然后過濾、洗滌、干燥.
(3)分別將60℃時等質(zhì)量的NaNO2、NaCl的飽和溶液降溫到20℃,析出晶體最多的是NaNO2(填“NaNO2”或“NaCl”).
(4)20℃時,將182.2g NaNO2飽和溶液蒸發(fā)掉50g水,再降溫到20℃,可析出晶體的質(zhì)量為41.1g.
(5)60℃時,將20克NaCl加入50克水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液質(zhì)量是68.5g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
【對固體猜想】
猜想Ⅰ:全部是NaOH;  猜想Ⅱ:全部是Na2CO3猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3的混合物.
【查閱資料】經(jīng)查閱資料可知,常見的鹽溶液中,Na2CO3溶液、K2CO3溶液顯堿性,CaCl2溶液、NaCl溶液顯中性,CuSO4溶液、FeCl3溶液顯酸性.
【實驗和推斷】

(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是稀鹽酸,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為CaCO3(填化學(xué)式),該實驗不能(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.
(3)若A是足量CaCl2溶液,當(dāng)實驗現(xiàn)象a為產(chǎn)生白色沉淀,現(xiàn)象b為溶液不變色,則猜想Ⅱ成立.
【反思】氫氧化鈉易在空氣中變質(zhì)(用化學(xué)方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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