如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器).試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.氯酸鉀(KClO3)固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下,能較快的分解為氯化鉀和氧氣。小剛同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室中以此方法制備并收集干燥的氧氣。
(1)所選儀器的連接順序?yàn)?u> (填寫(xiě)儀器序號(hào)字母)。
(2)用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學(xué)方程式為 。
Ⅱ.小強(qiáng)同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,然后利用氫氣測(cè)定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)不會(huì)揮發(fā),也不發(fā)生反應(yīng))。儀器的連接順序?yàn)椋篈→D1→C→D2→D3。(其中D1、D2、D3為三個(gè)濃硫酸洗氣瓶)
(3)D1的作用是
(4)小強(qiáng)欲通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化,測(cè)算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。試驗(yàn)中,在其他操作正常的條件下,若下列情況出現(xiàn),請(qǐng)你對(duì)測(cè)算出的結(jié)果與實(shí)際值相比較,并作出判斷(用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫(xiě)下列空白)。
①若裝置中不連接D1,則測(cè)算結(jié)果將 。
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),小強(qiáng)在沒(méi)有加熱之前就通了一會(huì)氫氣,則測(cè)算結(jié)果將 。
(5)若測(cè)得洗氣瓶D2的質(zhì)量增加m g,則C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量應(yīng)該減少 g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈氧氣時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是( )
A.在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
B.把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上
C.導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)就立即收集,防止生成的氣體跑掉
D.用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí),先要把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步,使我們的生活絢麗多彩。下列發(fā)生化學(xué)變化的是
A.將石油進(jìn)行分餾 B.用海水曬鹽
C.切割大理石作建筑材料 D.用乙醇汽油作燃料驅(qū)動(dòng)汽車
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
四氧化三鐵可用于醫(yī)療器械、電子等工業(yè)。某工廠采利用工業(yè)廢液(含F(xiàn)eSO4和少量
ZnSO4、MgSO4),進(jìn)行四氧化三鐵的制備流程如下:
【閱讀資料】
(1)25℃時(shí),氫氧化物沉淀的pH 范圍如表所示 。
(2)25℃時(shí),Zn(OH)2可溶于pH >10.5 的堿溶液。
【回答問(wèn)題】
(1)往廢液中加入氫氧化鈉溶液生成沉淀的化學(xué)方程式為:
▲ (任寫(xiě)一個(gè))。
(2)操作a 的名稱為 ▲ 。該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 ▲ 等。
(3)溶液1 所含溶質(zhì)有 ▲ 。(任寫(xiě)兩種)
(4)若用廢液1000kg,最終得到產(chǎn)品四氧化三鐵質(zhì)量為23.2kg,則原廢液中硫酸亞鐵溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于 ▲ (精確到0.01% )。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
通常狀況下,白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按如圖所示實(shí)驗(yàn)探究可燃物燃燒的條件。
得到的實(shí)驗(yàn)事實(shí)如下:
①實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅲ中,放在熱水中的白磷不燃燒
②實(shí)驗(yàn)Ⅲ中,玻璃管上的氣球變鼓
③實(shí)驗(yàn)Ⅳ中,倒扣在熱水中的3號(hào)試管內(nèi)的白磷燃燒
④常溫時(shí)1、2號(hào)試管內(nèi)的白磷、紅磷不燃燒
⑤熱水中的1號(hào)試管內(nèi)白磷燃燒,2號(hào)試管內(nèi)紅磷不燃燒
上述實(shí)驗(yàn)中,能說(shuō)明可燃物燃燒必須達(dá)到著火點(diǎn)的相關(guān)事實(shí)是( )
A.①④ B.①② C.①③ D.④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用分子原子的觀點(diǎn)分析下列生活中的現(xiàn)象,其解釋不合理的是( )
A. 物質(zhì)熱脹冷縮——分子的大小隨溫度改變而改變
B. 八月桂花飄香——分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C. 1滴水中約含1.67×1021個(gè)水分子——分子很小
D. 水電解——分子破裂成原子,原子重新組合成新分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙固體(不含結(jié)晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙固體的溶解度曲線如圖
(1)圖中一定飽和的是 溶液(請(qǐng)用字母填空);一定不飽和的是 溶液(請(qǐng)用字母填空);
(2)圖中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是 (請(qǐng)用字母填空)
(3)50℃時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫至30℃,則析出晶體質(zhì)量甲 乙(填“大于”、“等于”、“小于”或“無(wú)法確定”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,還需補(bǔ)充的一種儀器是_ __,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__。
(2)實(shí)驗(yàn)室若選用裝置B制取二氧化碳,則需要改正的一點(diǎn)是_ __,請(qǐng)你寫(xiě)出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式_ __,將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是_ __。
(3)用制取的二氧化碳進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)(Ⅱ)中溶液變__色;
②實(shí)驗(yàn)(Ⅲ)中加熱之后,溶液又變?yōu)開(kāi) __色,解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因_ _。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
乙炔(C2H2)是生產(chǎn)聚氯乙烯的重要原料.用電石(主要成分為CaC2)與水反應(yīng)可制取乙炔,最終還可得到電石渣.某電石渣中含氫氧化鈣92.5%,其余為雜質(zhì),此電石渣可用于處理電鍍廠排出的酸性廢水.
(1)乙炔中碳、氫元素的質(zhì)量比為 .
(2)100kg上述電石渣中氫氧化鈣的質(zhì)量為 kg.
(3)用上述電石渣處理含硫酸196 kg的酸性廢水(假設(shè)電石渣中的雜質(zhì)、廢水中其他成分均不參加反應(yīng)),求至少需要電石渣的質(zhì)量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果).
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