20.我國自主研究的首顆“碳衛(wèi)星”即將發(fā)射,主要任務(wù)是監(jiān)測各地區(qū)二氧化碳的排放,為節(jié)能減排等宏觀決策提供依據(jù).請回答下列問題:
(1)大氣中二氧化碳含量升高會導(dǎo)致溫室效應(yīng),大氣中二氧化碳升高的一個主要原因是化石燃料的大規(guī)模開發(fā)使用.
(2)自然界中二氧化碳的消耗主要有兩個過程:①綠色植物光合作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2(請注意反應(yīng)條件的書寫,產(chǎn)物之一葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6).②自然界中的水體吸收二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3
(3)科學(xué)家正在努力嘗試通過多種途徑減少二氧化碳的排放、固定和利用二氧化碳.
①減排:開發(fā)和利用新能源如太陽能等;
②固定:可利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;可將二氧化碳壓縮成液態(tài),封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中,從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是分子之間有間隙.如果CO2被封存在含氫氧化鈣的地下水層中,則可轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
③利用:工業(yè)上用CO2和NH3生產(chǎn)尿素,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH23+X,則X的化學(xué)式為H2O;科學(xué)家里利用太陽能可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為“合成氣”(H2和CO的混合氣體)再以“合成氣”為原料生產(chǎn)甲醇(CH4O),生產(chǎn)甲醇的反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+2H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH4O.
(4)我們中學(xué)生踐行“低碳生活,保護(hù)環(huán)境”這一理念的行為是步行上學(xué)、不使用一次性筷子、使用可降解塑料袋、隨手關(guān)燈等.

分析 (1)根據(jù)大氣中二氧化碳含量升高的影響及二氧化碳含量升高的主要原因,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可;
(3)①根據(jù)減少二氧化碳排放的措施分析;
②根據(jù)反應(yīng)物、生成物及化學(xué)方程式的書寫方法分析;
③根據(jù)質(zhì)量守恒定律及化學(xué)方程式的書寫方法分析;
(4)根據(jù)低碳生活的措施和做法分析;

解答 解:(1)大氣中二氧化碳含量升高會導(dǎo)致溫室效應(yīng),二氧化碳含量升高的一個主要原因是化石燃料的大規(guī)模開發(fā)使用.
故填:溫室效應(yīng);化石;
(2)綠色植物光合作用是二氧化碳和水反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O $\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2;自然界中的水體吸收二氧化碳,是水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO2+H2O═H2CO3
故填:6CO2+6H2O $\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2;CO2+H2O═H2CO3
(3)①減少二氧化碳排放的措施主要是減少化石能源的利用,開發(fā)和利用新型能源,如太陽能、風(fēng)能等.
故填:太陽能.
②利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;構(gòu)成二氧化碳的分子之間有間隔,所以可將二氧化碳壓縮,使分子間間隔變小,從而成為液態(tài);將二氧化碳轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽,是將二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
故填:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;分子之間有間隙;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
③由題意,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH23+X,根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒可知,反應(yīng)前后元素種類不變,原子個數(shù)不變,則:反應(yīng)前碳原子1個、氮原子2個、氧原子2個、氫原子6個;反應(yīng)后碳原子1個、氮原子2個、氧原子1個、氫原子4個,故X物質(zhì)的一個分子中應(yīng)有兩個氫原子和一個氧原子,據(jù)此可推斷其化學(xué)式是H2O.H2和CO在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成甲醇,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+2H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH4O.
故填:H2O;CO+2H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH4O.
(4)“低碳生活,保護(hù)環(huán)境”這一理念的行為有:步行上學(xué)、不使用一次性筷子、使用可降解塑料袋、隨手關(guān)燈等.
故填:步行上學(xué)、不使用一次性筷子、使用可降解塑料袋、隨手關(guān)燈等.

點評 本題考查了本題考查了二氧化碳的性質(zhì)、用途以及化學(xué)方程式的書寫等多個知識點,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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15.已知在物質(zhì)的變化或轉(zhuǎn)化過程中,元素的種類是不會發(fā)生改變的;二氧化碳中含有碳、氧兩種元素,水中含有氫、氧兩種元素.某學(xué)生為了證明甲烷(天然氣的主要成分)中含有碳、氫兩種元素,設(shè)計并完成了如下實驗方案.請你幫他完成下面的實驗報告.
實驗?zāi)康模鹤C明甲烷中含有碳、氫元素
實驗用品:火柴、盛有甲烷的貯氣瓶、一個光潔干燥的小燒杯、澄清石灰水
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
①點燃甲烷
②將光潔干燥的小燒杯罩在
甲烷燃燒的火焰上方


現(xiàn)象有水珠出現(xiàn).


證明含有H元素
③將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方現(xiàn)象:燒杯內(nèi)壁
出現(xiàn)“白膜”

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5.(1)CO與CuO反應(yīng)得到的氣體通入澄清石灰水得10g沉淀,則發(fā)生反應(yīng)的CO質(zhì)量為2.8g.
(2)CO還原CuO可生成Cu或Cu2O或二者混合物.
已知:Ⅰ.Cu2O是不溶于水的紅色固體
Ⅱ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
小亮取7.2 gCO與CuO反應(yīng)得到的紅色固體與96g稀硫酸恰好完全反應(yīng),經(jīng)過濾、洗滌、干燥、稱量得3.2g銅.
①紅色固體成分為Cu2O.
②求濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程).

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(1)m的值=2.2;
(2)B點時,燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式NaCl和HCl.
(3)剛好完全反應(yīng)時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(必須有計算過程,結(jié)果精確到0.1%).

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