分別寫出三種實(shí)驗(yàn)室制氧氣的符號(hào)表達(dá)式:(1)
 
,(2)
 
(3)
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(3)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答案為:(1)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

燃燒含硫的煤和燃放爆竹都會(huì)產(chǎn)生污染空氣的二氧化硫,據(jù)調(diào)查某一特大城市在春節(jié)三天內(nèi)燃放40億只爆竹,相當(dāng)于含硫量為1%的煤10000t燃燒時(shí)產(chǎn)生的SO2的質(zhì)量.則40億只爆竹釋放SO2的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若從H2SO4、Na2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2、NaCl、NaNO3、Cu(NO32硝酸八種溶液中取出其中的兩種,進(jìn)行混合及相關(guān)實(shí)驗(yàn),所觀察到的現(xiàn)象如下:
步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1將取出的兩種溶液混合混合液無(wú)色、澄清、無(wú)其它現(xiàn)象
2用pH試紙測(cè)混合液PH結(jié)果:PH<7
3向溶液中滴入足量Ba(NO32溶液有白色沉淀出現(xiàn)
4向3步過(guò)濾后的濾液中滴加AgNO3溶液無(wú)明顯現(xiàn)象
試根據(jù)各種現(xiàn)象回答下列問(wèn)題
(1)所取出的兩種溶液的可能組合(寫溶質(zhì)的化學(xué)式,有幾組寫幾組)
 

(2)寫出3步可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,可用作燃料
B、物質(zhì)發(fā)生物理變化的過(guò)程中,會(huì)同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化
C、化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量變化,因此有能量變化的都是化學(xué)反應(yīng)
D、物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途反映了物質(zhì)的性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

原子序數(shù)為94的钚(Pu)是一種核原料,該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239,下列關(guān)于該原子的說(shuō)法不正確的是( 。
A、中子數(shù)為145
B、核外電子數(shù)為94
C、質(zhì)子數(shù)為94
D、核電荷數(shù)為23

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求填空.
①2個(gè)氮分子
 
;②3個(gè)氫氧根
 
;③硝酸銨中顯-3價(jià)的氮元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某氮的氧化物相對(duì)分子質(zhì)量為44,則該氧化物中氮元素的化合價(jià)為( 。
A、+1B、+2C、+3D、+5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖,圖中“”和“”分別表示不同的原子,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、每3g物質(zhì)Ⅰ與1g物質(zhì)Ⅱ恰好完全反應(yīng)生成2g物質(zhì)Ⅲ
B、每3個(gè)物質(zhì)Ⅰ分子與1個(gè)物質(zhì)Il分子恰好完全反應(yīng)生成2個(gè)物質(zhì)Ⅲ分子
C、每3萬(wàn)個(gè)物質(zhì)Ⅰ分子與1萬(wàn)個(gè)物質(zhì)Ⅱ分子恰好完全反應(yīng)生成2萬(wàn)個(gè)物質(zhì)Ⅲ分子
D、每3n個(gè)物質(zhì)Ⅰ分子與n個(gè)物質(zhì)Ⅱ分子恰好完全反應(yīng)生成2n個(gè)物質(zhì)Ⅲ分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體中鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣晶體[Ca10(PO46(OH)2]形式存在,其相對(duì)分子質(zhì)量為
 
.牛奶含鈣豐富而又易吸收,且牛奶和鈣的比例適中,是健骨的理想食品.如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽的一部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答問(wèn)題:
(1)包裝標(biāo)簽中脂肪≥3.3g,是指100mL牛奶中含脂肪質(zhì)量至少要3.3g,那么一盒牛奶含鈣至少
 
g.
(2)求羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(保留為0.1%)
(3)若人體每天至少需要0.6g鈣,且這些鈣有90%來(lái)自于牛奶,則一個(gè)人至少要喝多少盒牛奶?

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