實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染.于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬.實(shí)驗(yàn)過程如下:

(1)操作a的名稱是_
 
_.
(2)固體A中含有
 
,被磁鐵吸引的固體B是
 
(均填寫化學(xué)式).
(3)步驟①中加入過量鋅的目的是
 

(4)寫出步驟②中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),過濾的原理、方法及其應(yīng)用,常見金屬的特性及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來,氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣,鐵能被磁鐵吸引,可以依據(jù)金屬與酸的反應(yīng)和金屬與鹽溶液的反應(yīng)來進(jìn)行固體的分離進(jìn)行分析.
解答:解:(1)過濾操作可以將固體和液體分離,經(jīng)過操作a后,得到了濾液和固體,所以操作a是過濾;
(2)廢液中含有硫酸銅、硫酸鋅和硫酸亞鐵,加入的過量鋅粉與硫酸銅和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅,所以固體A中含有Zn、Cu、Fe,鐵能被磁鐵吸引,所得的固體B為Fe;
(3)通過分析可知,要制取硫酸鋅和回收金屬,所以步驟①中加入過量鋅的目的是:將硫酸銅、硫酸亞鐵全部轉(zhuǎn)化成硫酸鋅;
(4)步驟②中所發(fā)生的反應(yīng)是鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
故答案為:(1)過濾;
(2)Zn、Cu、Fe,F(xiàn)e;
(3)將硫酸銅、硫酸亞鐵全部轉(zhuǎn)化成硫酸鋅;
(4)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需配制一定濃度的硝酸鉀溶液.計(jì)算.配制40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,所需硝酸鉀質(zhì)量為
 
g,所需蒸餾水的體積為
 
mL(水的密度近似看做1g/mL).

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據(jù)國(guó)際肥胖癥研究專家近日預(yù)測(cè),到2015年中國(guó)將有
1
5
的兒童超重,兒童肥胖癥除了缺乏運(yùn)動(dòng)以外,攝入脂肪過多也是重要的原因,所以建議兒童合理膳食,下列食品中含油脂較少的是( 。
A、肥豬肉B、瓜子仁
C、冬瓜D、黃油

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請(qǐng)觀察如圖標(biāo)志徽記,你認(rèn)為它是什么徽記?
 
其含義是什么?
 
;再請(qǐng)你提出兩條保護(hù)水源、凈化水源的建議或措施.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)分子、原子、離子的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、帶有電核的原子或原子團(tuán)叫做離子
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C、原子是不能再分的一種粒子
D、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是給試管中液體加熱的操作,請(qǐng)指出并改正錯(cuò)誤:
錯(cuò)誤            改正
(1)
 
 

(2)
 
 
;
(3)
 
 

(4)
 
 
;
(5)
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,主要成分不同的一組是( 。
A、沼氣和天然氣
B、干冰和冰
C、大理石和石灰石
D、酒精和乙醇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、水是由氫氣和氧氣組成的
B、水分子是由氫單質(zhì)和一個(gè)氧原子組成的
C、水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的
D、水是由氫元素和氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為赤鐵礦石的主要成分,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)物質(zhì)B的化學(xué)式為
 
;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

(3)寫一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式
 

(4)反應(yīng)①、③的反應(yīng)基本類型是否相同?
 

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