3.圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.

(1)甲圖中,t1℃時(shí),P點(diǎn)表示BC溶解度相等.
(2)t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是A>B>C.
(3)如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小塊生石灰,再加入5mL水,試管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2,幾分鐘后燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的C(填寫物質(zhì)編號(hào)).

分析 (1)溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法解答;
(3)生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)放熱,使溶液的溫度升高,燒杯中出現(xiàn)渾濁,說明該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小,則可能是C.

解答 解:(1)由溶解度曲線可知:P點(diǎn)所表示的含義為:在t1℃時(shí),B、C的溶解度相等;
(2)飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,即溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大;而t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:A>B>C,則飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:A>B>C;
(3)生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)方程式是:CaO+H2O═Ca(OH)2,反應(yīng)放熱,使溶液的溫度升高,燒杯中出現(xiàn)渾濁,說明該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小,因此X是C物質(zhì);
故答案為:(1)BC溶解度相等;    (2)A>B>C;(3)CaO+H2O═Ca(OH)2;C.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了飽和溶液中溶解度大則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,能較好考查學(xué)生分析、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.日常生活中除去油污的方法很多,下列現(xiàn)象不屬于乳化的是( 。
A.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂B.洗面奶洗去皮膚上的油脂
C.修車工用汽油洗去手上的油污D.洗潔精洗去餐具上的油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下面問題:
(1)在t2℃時(shí),A、B、C、三種物質(zhì)溶解度大小順序是B>A>C
(2)O點(diǎn)表示t1℃時(shí),A、C物質(zhì)的溶解度相等
(3)P點(diǎn)表示t3℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是ag
(4)Q點(diǎn)為t3℃時(shí),A的不飽和溶液,P點(diǎn)為t3℃時(shí),A的飽和溶液.(填“飽和”或“不飽和”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.溶液在生命活動(dòng)中起著十分重要的作用.
(1)醫(yī)用碘酒,常用于殺菌消毒,其中的溶劑是酒精.
(2)醫(yī)療上常用0.9%的氯化鈉溶液作為生理鹽水,一袋100mL(密度約為1g/mL)的生理鹽水,所含溶質(zhì)的質(zhì)量是0.9g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BC(填字母序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G).
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用KMnO4制氧氣應(yīng)選用A作為發(fā)生裝置(填裝置序號(hào)).檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是將導(dǎo)管一端放入水中,兩手緊握試管壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,則氣密性良好
②根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值.如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),你認(rèn)為原因是未冷卻到室溫就讀數(shù).
③若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變大(填“變大”、“變小”或“不變”).
④實(shí)驗(yàn)室還用KClO3來制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時(shí)間,得到bg固體,將得到的固體溶于水,過濾、洗滌、干燥后,又得到cg固體,則KClO3的分解率為$\frac{245×(a-b)}{96×(a-c)}$×100%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.2013年,我省糧食生產(chǎn)在大災(zāi)之年再奪豐收.小麥和玉米是黑龍江省主要植的糧食作物.
(1)如圖所示的小麥由于缺乏磷元素而導(dǎo)致作物生長時(shí)植株矮。粸榱耸剐←溤霎a(chǎn)增收,在種植小麥時(shí)可以施加此類化肥,其作用是促進(jìn)作物生長,增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力;
(2)玉米富含的營養(yǎng)素是糖類中的淀粉,人們?cè)诰捉烙衩讜r(shí)感覺到有甜味,其原因是唾液中含有淀粉酶,它能將玉米中的部分淀粉催化水解為麥芽糖的緣故.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)室用下列儀器制取氣體.回答下列問題:

(1)用C、F組成氣體發(fā)生裝置制取氧氣
①用KMnO4制取O2,除利用上述部分儀器外,還需補(bǔ)充的儀器是鐵架臺(tái)、玻璃片和酒精燈.
②制取氣體前,需先檢查裝置的氣密性:連接好儀器,將導(dǎo)管一端浸入水中,用手緊握試管外壁,當(dāng)水中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生時(shí),松開手,觀察到導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱現(xiàn)象,說明裝置不漏氣.
(2)用A、E組成氣體發(fā)生裝置制取氣體
①制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.在發(fā)生裝置之后連接一個(gè)由B、H組成的裝置,若用該裝置干燥CO2,則在B內(nèi)應(yīng)加入的試劑是濃硫酸;若用該裝置檢驗(yàn)CO2,寫出B內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
②該發(fā)生裝置還可制取H2.若用B、H組成收集裝置并正放于桌面,B內(nèi)裝滿水,則a接c(選填“b”或“c”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.有下列物質(zhì) ①自來水 ②二氧化碳 ③食醋 ④稀有氣體 ⑤氧氣⑥冰和水的混合物 ⑦空氣
其中屬于純凈物的有②⑤⑥;
屬于混合物的有①③④⑦.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.某反應(yīng)涉及的四種分子如圖所示:

(1)該反應(yīng)中屬于單質(zhì)的是乙
(2)寫出符號(hào)此微觀示意圖的一個(gè)化學(xué)反應(yīng):CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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