【題目】小華同學(xué)打算采用右圖所示的裝置進行測量空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗：錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，氣球體積忽略不計，該裝置氣密性良好。裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。請回答下列問題：

（1）該實驗中加足量白磷的目的__________________。

（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是_________________。

（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：____________。

（4）小華得出的實驗結(jié)論是_______________。

【答案】使氧氣充分反應(yīng) 先變大，后縮小 注射器中的水自動噴出，注射器中的水還剩下約4mL時停止下流 氧氣體積約占空氣總體積的1/5。

【解析】

（1）該實驗中加足量白磷的目的使氧氣充分反應(yīng)；故填：使氧氣充分反應(yīng)。

（2）白磷燃燒時放出大量的熱，使瓶內(nèi)壓強增大，由于白磷燃燒消耗了氧氣，又冷卻到室溫，瓶內(nèi)壓強減小。所以，可觀察到氣球的變化是：先變大，后縮小。

故填：先變大，后縮小。

（3）白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓減小，注射器中的水自動噴出來；錐形瓶中氧氣約占46mL，當注射器中的水進入錐形瓶46mL后，瓶中氣壓與外界相當。所以，當注射器中的水還剩下約4mL時停止下流。

故填：注射器中的水自動噴出，注射器中的水還剩下約4mL時停止下流。

（4）白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓減小，注射器中的水自動噴出來；錐形瓶中氧氣約占46mL，當注射器中的水進入錐形瓶46mL后，瓶中氣壓與外界相當。所以，當注射器中的水還剩下約4mL時停止下流。通過該實驗可以得出：氧氣體積約占空氣總體積的1/5。

故填：氧氣體積約占空氣總體積的1/5。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求填空：

（1）寫化學(xué)用語

2個氫原子______；2個氧分子______；碳酸______；負二價的氧元素______。

（2）請從一氧化碳、明礬、 氫氣、氧氣中，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空。

a、用于急救病人的氣體是______； b、最清潔的燃料是______；

c、用于工業(yè)煉鐵且有毒的氣體是______； d、可用水體凈化的是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合下列裝置圖，回答問題：

（1）儀器①的名稱為________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為_____________ ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________。在加入藥品之前首先應(yīng)進行________________ ，試管口要放一團棉花的目的是____________________。若用E裝置收集氧氣，剛剛開始產(chǎn)生的氣泡不宜立刻收集，原因是____________。實驗完畢后的操作是先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，其目的是___________________。

（3）實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，并測定所收集到的氧氣的體積（裝置選用A、F、G）。若各裝置的接口連接順序是：a→b→c→d，F裝置內(nèi)導(dǎo)管_______（填“b”或“c”）應(yīng)延伸至瓶底。

（4）天然氣的主要成分---甲烷，在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的物理性質(zhì)是________________、_____________。

（5）實驗室用B裝置制取氧氣時，反應(yīng)原理的文字表達式為 ________________，利用裝置E收集氣體時，當觀察到_____________，說明瓶內(nèi)的氧氣收集滿。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，用如圖所示的裝置進行過濾，請問：

（1）圖中還缺少的一種儀器是_____，其作用是_____。

（2）該裝置還有一個明顯的錯誤，請指出：_____。

（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁。原因可能是（寫兩種）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖是CO與氧化鐵的反應(yīng)的實驗裝置圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）開始實驗時，要先通一段時間的一氧化碳后才能點燃A處的酒精噴燈，其目的是_____．

（2）A處觀察到的現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（3）C處可觀察到的現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）儀器a的名稱是________

（2）寫出反應(yīng)的表達式，并選擇發(fā)生和收集氧氣的裝置，填寫在下表中（填字母）。

選用藥品

化學(xué)反應(yīng)符號表達式

發(fā)生裝置

收集裝置

高錳酸鉀

_________________________

不填

不填

過氧化氫

_________________________

________

________

（3）如何驗證一瓶氣體是否為氧氣？___________________________。

（4）如果用固體鋅與硫酸溶液常溫下制備氫氣�？蛇x用的發(fā)生裝置是_________（填字母）。若改用如圖裝置收集氫氣（氫氣難溶于水），則氣體應(yīng)從______進（填“a”或“b”）。

（5）a和b為質(zhì)量相等的兩份固體，a為混有二氧化錳的氯酸鉀，b為氯酸鉀。分別同時加熱a和b至完全反應(yīng)，下列圖像能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時間變化關(guān)系的是（_____）

A BCD

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)量相同的 SO2 和 SO3 的敘述正確的是（ ）

A. SO2 和 SO3 分子個數(shù)比是 5：4

B. 氧原子的個數(shù)比為 2：3

C. 硫元素的質(zhì)量比為 1：1

D. 氧元素的質(zhì)量比為 4：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：

（1）空氣中氮氣的體積分數(shù)是__________。

（2）步驟①中發(fā)生的是________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（4）如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是_________（填字母）。

A 易溶于水 B 熔點高 C 受熱易分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗中，傳感器記錄集氣瓶中氣壓隨時間變化的情況如圖所示。

（1）圖1中紅磷燃燒的文字表達式是____________________。

（2）燃燒結(jié)束，等到集氣瓶冷卻到室溫，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是_________________，由此得出結(jié)論：空氣中氧氣約占空氣總體積的______。

（3）圖2中BC段氣壓變化的原因是______________，CD段氣壓變化的原因是_______________。

（4）該實驗中紅磷需足量，目的是_______________；如果實驗結(jié)果偏小，可能的原因有紅磷不足、_____________等。

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