關(guān)于氫氣和一氧化碳的敘述不正確的是( 。
A、都有還原性
B、都有毒性
C、都有可燃性
D、通常狀況下都是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體
考點(diǎn):氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn),一氧化碳的物理性質(zhì),一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),氫氣的物理性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,一氧化碳和氫氣都是具有還原性的可燃性氣體,一氧化碳有毒,通常情況下氫氣和一氧化碳都是無(wú)色無(wú)味的氣體.
解答:解:A、一氧化碳和氫氣都具有還原性,故A正確;
B、一氧化碳有毒而氫氣無(wú)毒,故B不正確;
C、一氧化碳和氫氣都具有可燃性,故C正確;
D、一氧化碳和氫氣通常情況下是無(wú)色無(wú)味的氣體,故D正確;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)氣體的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便靈活應(yīng)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
氫氧根離子
 
鋇離子
 
3個(gè)亞鐵離子
 

硫酸根離子
 
  碳酸根離子
 
   硫酸鈉
 

2個(gè)氫原子
 
     氯原子
 
-2價(jià)的硫元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示下列意義:鎂離子
 
,氯化鐵
 
,硫酸根離子
 
,-2價(jià)的硫元素
 
,3個(gè)水分子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)嫦娥3號(hào)搭載的“玉兔”月球車將對(duì)月壤進(jìn)行探測(cè).月球上的“氦-3”蘊(yùn)藏量巨大.氦-3原子核里有2個(gè)質(zhì)子,1個(gè)中子,相對(duì)原子質(zhì)量為3,下列表示氦-3原子的結(jié)構(gòu)示意圖中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列氣體不會(huì)造成空氣嚴(yán)重污染的是( 。
A、一氧化碳B、二氧化碳
C、二氧化硫D、二氧化氮

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是(  )
A、在化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量減少
B、化學(xué)反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)改變
C、在化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量增加
D、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)溶液性質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、溶液一定是無(wú)色透明的液體
B、鹽酸是氯化氫氣體的水溶液,根據(jù)氣體溶解度變化規(guī)律,貯存時(shí)要陰涼密封
C、冷卻或加入硝酸鉀固體都能使接近飽和的硝酸鉀溶液達(dá)到飽和
D、飽和澄清石灰水加熱會(huì)出現(xiàn)渾濁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可以一次鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是( 。
A、分別加入適量石灰水
B、分別滴入紫色石蕊試液
C、將帶火星的木條分別伸入瓶中
D、將燃著的木條分別伸入瓶中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,打開止水夾,將液體A滴入試管②中與固體B接觸.若試管①中的導(dǎo)管口沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,則液體A和固體B的組合可能是下列中的( 。
A、雙氧水和二氧化錳
B、水和生石灰
C、水和氫氧化鈉
D、水和氯化鈉

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