下列有關(guān)溶液性質(zhì)的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、溶液一定是無色透明的液體
B、鹽酸是氯化氫氣體的水溶液,根據(jù)氣體溶解度變化規(guī)律,貯存時(shí)要陰涼密封
C、冷卻或加入硝酸鉀固體都能使接近飽和的硝酸鉀溶液達(dá)到飽和
D、飽和澄清石灰水加熱會(huì)出現(xiàn)渾濁
考點(diǎn):溶液的概念、組成及其特點(diǎn),飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,固體溶解度的影響因素,酸的物理性質(zhì)及用途
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)已有的溶液的概念以及飽和溶液和不飽和溶液的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:A、溶液不一定是無色的,例如硫酸銅溶液是藍(lán)色的,故A錯(cuò)誤;
B、鹽酸是氯化氫氣體的水溶液,根據(jù)氣體溶解度變化規(guī)律,在壓強(qiáng)一定時(shí),溫度越高,氣體的溶解度越小,貯存時(shí)要陰涼密封,故B正確;
C、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,故降低溫度能使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,加入溶質(zhì)能使不飽和溶液變成飽和溶液,故C正確;
D、氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,故升高溫度氫氧化鈣會(huì)析出而導(dǎo)致渾濁,故D正確;
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查了溶液的有關(guān)知識(shí),完成此題,可以依據(jù)有關(guān)的概念進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國著名的閩籍制堿專家侯德榜,在純堿制造方面做出了重大貢獻(xiàn).用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì),化學(xué)興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,在老師的指導(dǎo)下,他們設(shè)計(jì)了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn).
資料摘要:
Ⅰ.碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
Ⅱ.濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性;堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳.
【方案一】樣品與氯化鈣溶液反應(yīng),測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)樣品與氯化鈣溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)(雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應(yīng)):
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取一定量純堿樣品配成溶液后,滴加過量的CaCl2溶液. 產(chǎn)生白色沉淀 反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(1)分析滴加的CaCl2溶液要過量的原因:
 
;
(2)將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過濾,把獲得的沉淀物進(jìn)行洗滌、干燥、稱量.利用沉淀物質(zhì)量計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91%.如果不洗滌沉淀物會(huì)造成測定結(jié)果大于91%,這是因?yàn)?div id="rtzh7vb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

【方案二】樣品與稀鹽酸反應(yīng),測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)略去)和試劑,通過測定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量,計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好,忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的).

(3)打開止水夾K,先對裝置A和B(已連接)通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒,以排盡裝置A和B中含有的
 
,再接上裝置C和D.
(4)關(guān)閉止水夾K,加入足量的稀鹽酸(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為
 

(5)待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后,再一次打開止水夾K,繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒.裝置
 
(填標(biāo)號)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,由此計(jì)算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).若沒有裝置D,將會(huì)使測定結(jié)果
 
(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家用先進(jìn)的科學(xué)儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子,還能移動(dòng)原子.
(1)用于人工降雨的干冰(即固體二氧化碳)是由
 
構(gòu)成的.
(2)有人說:“要計(jì)算每一勺水里的分子的數(shù)量,就像用勺子計(jì)算大西洋的水一樣.”這句話說明分子具有的特征是
 

(3)如圖,將酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中,另取一個(gè)小燒杯C,加入約5mL濃氨水.用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯.
①請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />
燒杯A 燒杯B
現(xiàn)象
解釋 (此處不必填寫)
②B燒杯在實(shí)驗(yàn)中是不可缺少的,它體現(xiàn)了一種科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法,這種方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于氫氣和一氧化碳的敘述不正確的是(  )
A、都有還原性
B、都有毒性
C、都有可燃性
D、通常狀況下都是沒有顏色、沒有氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”“○”分別表示兩種不同的原子,其中表示化合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列物質(zhì)的變化中,不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( 。
A、煤燃燒后剩余煤渣的質(zhì)量小于煤的質(zhì)量
B、鐵絲燃燒后質(zhì)量增大
C、鐵生銹以后總質(zhì)量比原來鐵的質(zhì)量大
D、水結(jié)成冰以后,冰的質(zhì)量與水的質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

兒童缺“鋅”會(huì)使發(fā)育停滯,智力低下.這里的“鋅”指的是( 。
A、元素B、分子C、原子D、單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的是( 。
A、先檢查裝置氣密性,再裝藥品
B、排水法收集氧氣時(shí),先從水中取出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈
C、用一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)完畢時(shí),先停止通一氧化碳,再停止加熱
D、點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨殭z驗(yàn)它的純度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者是單質(zhì),后者是化合物的是( 。
A、空氣,氯化鉀
B、液氧,二氧化碳
C、氧化鐵,氮?dú)?/span>
D、錳酸鉀,水蒸氣

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