7．寫(xiě)出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：
①石灰水Ca（OH）2；②鹽酸HCl；③食鹽水NaCl；④白磷的二硫化碳溶液P；
⑤醫(yī)用酒精C2H5OH；⑥鋅粒溶于硫酸中ZnSO4．

分析 溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一穩(wěn)定的混合物；被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì)，起溶解作用的叫溶劑；石灰水的溶質(zhì)是氫氧化鈣，鹽酸的溶質(zhì)是氯化氫氣體，食鹽水的溶質(zhì)是氯化鈉，白磷的二硫化碳溶液溶質(zhì)是白磷，醫(yī)用酒精的溶質(zhì)是酒精，鋅粒溶于硫酸中生成硫酸鋅和氫氣，溶質(zhì)是硫酸鋅．

解答 解：被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì)，起溶解作用的叫溶劑；石灰水的溶質(zhì)是氫氧化鈣，鹽酸的溶質(zhì)是氯化氫氣體，食鹽水的溶質(zhì)是氯化鈉，白磷的二硫化碳溶液溶質(zhì)是白磷，醫(yī)用酒精的溶質(zhì)是酒精，鋅粒溶于硫酸中生成硫酸鋅和氫氣，溶質(zhì)是硫酸鋅；故答案為：①Ca（OH）2；②HCl；③NaCl；④P；⑤C2H5OH；⑥ZnSO4；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶液、溶質(zhì)、溶劑的關(guān)系，溶質(zhì)可以是固體、液體和氣體，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，要加強(qiáng)記憶知識(shí)點(diǎn)，并理解應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖．

請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）要收集氧氣，收集裝置可選擇上述裝置中的C或E（填寫(xiě)序號(hào)）．
（3）若用此圖裝置收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為m端（選填“m”或“n”）；
（4）B裝置用分液漏斗不用長(zhǎng)頸漏斗的理由可能是可以控制反應(yīng)的速率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．有人畫(huà)了一個(gè)用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖（如圖）：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱；
②試管 ③鐵架臺(tái)
（2）圖中有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中之一試管口向上傾斜
（3）圖中收集氧氣用的是排水法原因是氧氣不易溶于水
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料除上述物質(zhì)還有高錳酸鉀、過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和用高錳酸鉀制氧氣進(jìn)行比較，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．氣體發(fā)生裝置可能不同B．反應(yīng)條件相同
C．氣體收集方法可能相同D．反應(yīng)的基本類型相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
A．用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水
B．用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳
C．用水區(qū)分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末
D．用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．利用下面三組溶液進(jìn)行復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果如下，結(jié)合如圖回答下列問(wèn)題：
 
（1）白色沉淀甲是BaSO4；
（2）實(shí)驗(yàn)三發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+NH4Cl═NaCl+H2O+NH3↑；
（3）經(jīng)檢驗(yàn)，無(wú)色溶液D中的陽(yáng)離子只有一種，則物質(zhì)X是Na2CO3；
（4）無(wú)色溶液A、B、C、D、E、F中，能鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是AF．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在如圖所示裝置中，有A、B、C、D四支試管分別充滿空氣、氧氣、二氧化碳、氮?dú)獾沽⒃谒壑校?dāng)拔開(kāi)橡皮塞時(shí)，試管中水位上升最高的是（　�。�
A．空氣B．氧氣C．二氧化碳D．氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置．按要求回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)間是當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是BD（填裝置序號(hào)），選擇此發(fā)生裝置的理由是固體和液體在常溫下制氣體，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）進(jìn)行F實(shí)驗(yàn)時(shí)，若兩個(gè)蠟燭同時(shí)熄滅，也能證明二氧化碳密度比空氣大，依據(jù)是二氧化碳能像液體一樣從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．把燒杯中80℃的硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變B．燒杯中溶液的質(zhì)量減少
C．燒杯中溶液的質(zhì)量不變D．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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