下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)完成的是( 。
A、NaOH→Na2CO3
B、CuSO4→FeSO4
C、Ba(NO32→BaSO4
D、CuO→Cu(OH)2
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的制備
分析:一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì),根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì),分析能否只通過一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可.
解答:解:A、二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、Ba(NO32與硫酸或硫酸鹽溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、氧化銅難溶于水,不能與水反應(yīng),轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在連接玻璃管和膠皮管時(shí),用水潤(rùn)濕能起到
 
 的作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示“”“”表示兩種不同的原子,其中表示單質(zhì)的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通常狀況下,二氧化碳的密度與空氣相比( 。
A、比空氣大B、比空氣小
C、與空氣相等D、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在原子中,不帶電荷的粒子是(  )
A、質(zhì)子B、中子C、電子D、原子核

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在綠色植物的光合作用中,有化學(xué)變化:二氧化碳+水
葉綠體
淀粉+氧氣,僅僅據(jù)此,可得出的合理推斷是( 。
A、淀粉中只含有C.H元素
B、淀粉中一定含有C.H元素,可能含有O元素
C、淀粉中一定含有C.H.O三種元素
D、淀粉中一定含有C.O元素,可能含有H元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于化學(xué)方程式xA+yB=mC+nD的下列說法中,不正確的是(  )
A、x與y的和不一定等于m與n的和
B、若A、B兩物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量分別為a和b,則參加反應(yīng)的A、B質(zhì)量比一定為ax:by
C、反應(yīng)物A、B質(zhì)量比一定等于生成物C、D的質(zhì)量比
D、若取A、B各ag反應(yīng),則生成C、D的質(zhì)量和不一定是2ag

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在反應(yīng)A+B═C+D中,5gA與5g B恰好完全反應(yīng),生成8gC,則2.5gA完全反應(yīng),生成D的質(zhì)量為( 。
A、2gB、4g
C、1gD、2.5g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)于實(shí)驗(yàn)基本操作的敘述中,正確的是( 。
A、向試管中傾倒液體藥品時(shí),標(biāo)簽要向著手心
B、稱量物體時(shí),砝碼放在托盤天平左盤上
C、滴瓶上的滴管使用完畢后應(yīng)立即用清水沖洗
D、取用固體藥品時(shí)可以用手

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