Question

1．下面各連線是對某一主題知識進行歸納的情況，其中有錯誤的是（　�。�

• A． 溶洞探險--須做燈火實驗
• B． 活性炭有吸附性--做凈水劑
• C． 減少酸雨發(fā)生--使用新型能源
• D． 檢查煤氣泄露--用燃著火把

Answer 1

分析 A、溶洞中可能含有較多的二氧化碳，二氧化碳不能供給呼吸也不支持燃燒；
B、活性炭具有吸附性；
C、從減少污染的方法進行分析解答；
D、可燃性氣體和空氣混合遇明火可能會引起爆炸．

解答 解：A、二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒，還不能供給呼吸，因此進入菜窖、干枯的深井和溶洞等，都要做燈火實驗，故選項錯誤；
B、活性炭有吸附，可以吸附色素和異味，可做凈水劑，故選項錯誤；
C、酸雨是由于燃燒化石燃料產(chǎn)生的氮的氧化物和硫的氧化物造成的，所以使用新能源能減少這些物質(zhì)的排放，減少了酸雨的發(fā)生，故選項錯誤；
D、煤氣是可燃性氣體，與空氣混合遇明火有爆炸的危險，故夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開燈進行檢查容易發(fā)生爆炸，故選項正確；
故選：D．

點評 本考點考查了物質(zhì)的性質(zhì)與用途、安全常識、元素與人體健康、環(huán)境保護等，考查的知識點很多，初中階段常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢．本題也體現(xiàn)了：性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念，本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中．