石建同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室中制備并檢驗(yàn)二氧化碳.請(qǐng)結(jié)合如圖回答下列問題:
(1)寫出儀器A在此實(shí)驗(yàn)中的用途
 

(2)請(qǐng)幫助石建同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制備并檢驗(yàn)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;
(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
;
(4)二氧化碳不適宜用排水法收集的原因是
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)長(zhǎng)頸漏斗的作用;
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
(3)據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件寫出方程式;
(4)二氧化碳的性質(zhì):二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng).
解答:解:(1)此實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)頸漏斗的作用是:隨時(shí)添加稀鹽酸;
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故可用澄清的石灰水檢驗(yàn),裝置圖如下:;
(3)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制取.其反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)因二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng),故二氧化碳不適宜用排水法收集.
故答案為:(1)隨時(shí)添加稀鹽酸;
(2);(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、常用儀器的作用、檢驗(yàn)方法及二氧化碳的性質(zhì)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的儀器裝置,下列分析正確的是( 。
A、儀器甲、乙的名稱分別是酒精燈和分液漏斗
B、實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),可選擇裝置②④
C、實(shí)驗(yàn)室用裝置⑤收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從b口進(jìn)入
D、可用裝置⑥檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氣體是否為二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B、鐵絲在空氣中燃燒、火星四射、生成黑色固體
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
D、打開裝有濃硫酸的試劑瓶蓋,瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

江蘇省疾病預(yù)防控制中心專家指出,H7N9禽流感病毒和其他流感病毒一樣,普通消毒劑很容易將其殺滅.戊二醛(OHC-(CH23-CHO)是一種高效消毒劑,下列有關(guān)戊二醛的說法錯(cuò)誤的是(  )
A、戊二醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
B、戊二醛由碳、氫、氧三種元素組成
C、戊二醛分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為5:8:2
D、20%的戊二醛溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小剛做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),將足量稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,看到有氣泡產(chǎn)生.是不是拿錯(cuò)了藥品?小剛經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)沒有拿錯(cuò)藥品,而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了.
【分析】氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是
 

【提出問題】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)?
(1)全部變質(zhì)后的溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式是
 
;
(2)部分變質(zhì)后的溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式是
 

【查詢資料】
1.已知反應(yīng):BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3
2.某些鹽溶液的pH如表:
鹽溶液NaClNa2CO3BaCl2
pH等于7大于7等于7
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小剛依據(jù)查詢的資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)應(yīng)現(xiàn)象得出結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加氯化鋇溶液,并不斷振蕩,觀察到不再有沉淀產(chǎn)生時(shí),再滴加1mL氯化鋇溶液
有白色沉淀產(chǎn)生
充分反應(yīng)后的所得溶液中,一定含有的溶質(zhì)是
 
(2)向第(1)步反應(yīng)后的試管中滴加
酚酞溶液
 


 
 


 
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn),小剛檢驗(yàn)出該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是水分解過程的微觀模擬圖,請(qǐng)從微觀角度回答下列問題:
(1)反應(yīng)物是氧化物,你判斷的微觀依據(jù)是
 
;
(2)從微觀角度解釋此變化前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年12月2日,我國(guó)“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器由長(zhǎng)征三號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射,首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察.“玉兔”月球車底盤和車輪由鋁合金材料制成.看見玉兔車金燦燦的車身后,小聰同學(xué)想到家里新?lián)Q的水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,請(qǐng)你一同參加.
(1)知識(shí)回放:金屬活動(dòng)性順序:K Ca Na Al Zn Fe Sn Pb(H) Cu
 
Ag Pt Au.請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)
(2)作出猜想:
猜想1.Cr>Fe>Cu;    猜想2.Fe>Cu>Cr;    猜想3.你的猜想是
 

【查閱資料】
①鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
(3)【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)
操作
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色
 
(4)【結(jié)論與解釋】
小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是:猜想
 
正確.
(5)【知識(shí)運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)
 
(填“能”或“不能”)進(jìn)行.若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題.
(1)儀器b的名稱是
 

(2)用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.收集氧氣可以用
 
法.
(3)C裝置用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
.確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確應(yīng)采取的措施是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)寫出圖中編號(hào)儀器名稱:a
 
、b
 

(2)利用上圖所示裝置,采用以下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是
 

A.用①③制取氧氣              B.用②⑤制取氧氣
C.用②④制取二氧化碳          D.用②⑤制取氫氣
(3)若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀在裝置①中制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)小波同學(xué)將裝置②進(jìn)行了改進(jìn),如圖Ⅰ和Ⅱ.改進(jìn)后的裝置與②裝置相比,裝置Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是
 
;裝置Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是
 
;實(shí)驗(yàn)室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳,銅網(wǎng)上常放置的藥品應(yīng)為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案