下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的是(    )
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,放出大量的熱,生成白色固體
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味氣體
C.往滴有無色酚酞的蒸餾水中,通入氨氣,溶液變紅
D.往高錳酸鉀溶液中,通入SO2氣體,溶液褪色
B
A. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,放出大量的熱,生成白色固體,敘述正確;
B.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味氣體,故B敘述不正確;
C.氨氣溶于水呈堿性,可以使無色酚酞變紅色,故C敘述正確;
D.高錳酸鉀溶液呈紫紅色,通入SO2氣體,SO2具有漂白性,可以使溶液褪色,故D敘述正確;
故選B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

圖10是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。(提示:以下所選裝置均填裝置標(biāo)號(hào))

(1)寫出序號(hào)為①②③的儀器名稱:①      ;②      ;③              。
(2)寫出你知道的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可選用裝置C制取氣體的藥品是            
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是                         ;
②收集所得氣體可選用的一種裝置是        
(3) 某學(xué);瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中,采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①取5只250mL集氣瓶,分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號(hào)為1、2、3、4、5;
②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述1~5號(hào)瓶中的水排去;
③將帶火星的木條依次插入1~5號(hào)瓶中,把觀察到現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù),填入下表。
集氣瓶標(biāo)號(hào)
1
2
3
4
5
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
28.9%
36.8%
44.7%
52.6%
60.5%
帶火星木條的狀況
微亮

很亮
復(fù)燃
復(fù)燃
試回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)室中采用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,可采用的發(fā)生裝置是(填標(biāo)號(hào))             。
②根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),下列說法中正確的是         (填寫相應(yīng)的標(biāo)號(hào))。
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B.集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時(shí),帶火星的木條就能復(fù)燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃
上述實(shí)驗(yàn)表明:物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān),氧氣濃度越大,燃燒越劇烈。
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是     ;如果用圖11所示裝置收集乙炔,

氣體應(yīng)從    (填“a”或“b”)端管口通入。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
  
A           B       C      D     E
圖1                                       圖2
(1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①             。
(2)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開放,請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是      ,選擇的發(fā)生裝置是         (填序號(hào),下同),選擇的收集裝置是      ,選擇此收集裝置的理由是                。在連接你選擇的氣體發(fā)生裝置與收集裝置時(shí),使玻璃導(dǎo)管較易插入橡膠導(dǎo)管的措施是   。
(3)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便,但無法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖2中選取    (填序號(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:

(1)  所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是(答四點(diǎn)):

                              ,
                              ,④
(2)它們也有許多不同,請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處:
                                                 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖的裝置。

關(guān)于該裝置,下列說法中不正確的是(  )
A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的輸料管
C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出
D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(5分)某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。

(1)寫出用該方法制取氧氣的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式
______  _______________                     _
(2)他們所用的裝置圖中共有      處錯(cuò)誤。
(3)收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并___  ___(填“正放”或“倒放” )在桌上。
(4)他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):______________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

過氧化氫俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,它與二氧化錳混合后能迅速釋放出氧氣。此反應(yīng)中二氧化錳作 。在實(shí)驗(yàn)室中可用如圖所示裝置制取氧氣。

(1)試寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                    。
該反應(yīng)是                (選填“放熱”或“吸熱”)。
(2)在實(shí)驗(yàn)室中該裝置還可用于制    氣體。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為         。
(3)此法制氧氣的主要優(yōu)點(diǎn)是                 ;還可以節(jié)約藥品,隨時(shí)添加藥品等。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下圖是加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置。

在實(shí)驗(yàn)過程中當(dāng)觀察到氣泡在導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出時(shí),才開始收集,目的是
A.為了檢驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性
B.為了提高收集到的氧氣的純度
C.防止水槽中的水倒壓使試管破裂
D.防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。

(1)寫出①和⑤標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
                     ;
                     ;
(2)能用排水法收集氧氣的原因是                       ;
(3)用排水法開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是                。
(4)以下是實(shí)驗(yàn)步驟,將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為                      。
A點(diǎn)燃酒精燈加熱   B檢查氣密性   C熄滅酒精燈  D向試管中裝入藥品
E收集氣體    F將試管固定在鐵架臺(tái)上   G從水中撤離導(dǎo)管
(5)如果實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的過程中,出現(xiàn)了下面的現(xiàn)象,請(qǐng)你指出其中的原因:
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集的氧氣不純                  、                    
;收集不到氧氣                           
(6)如圖所示裝置可用于收集氧氣,請(qǐng)回答下列問題。

①用向上排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從   端導(dǎo)管通入。若要檢查已收集滿氧氣,可將帶火星的木條放在   端導(dǎo)管口處;
②若用排水法收集氧氣,可使集氣瓶中裝滿水,氧氣從   端導(dǎo)管通入。

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