6.如圖,將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有紫色石蕊溶液的燒杯中.
(1)一段時間后可以觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升,紫色石蕊試液變紅;有同學(xué)認為是二氧化碳溶于水產(chǎn)生的此現(xiàn)象,這種觀點對嗎?為什么?不對,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸.
(2)如果將此試管倒立在澄清石灰水的燒杯中,則觀察到與上面實驗不同的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升,澄清石灰水變渾濁.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

分析 (1)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,使試管內(nèi)氣體壓強減小,再根據(jù)酸使石蕊試液變色情況進行分析;
(2)二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)會使氣體減少,造成管內(nèi)壓強減小,液體進入試管.

解答 解:(1)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,使試管內(nèi)氣體壓強減小,在外界大氣壓的作用下液體被壓入試管內(nèi),所以試管內(nèi)液面上升,碳酸屬于酸,酸能使紫色石蕊試液變紅;
(2)二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,管內(nèi)氣體的減少而使燒杯內(nèi)溶液進入試管,因此可觀察到:試管內(nèi)液面上升,澄清石灰水變渾濁;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
故答為:(1)試管內(nèi)液面上升,紫色石蕊試液變紅;不對,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸;
(2)試管內(nèi)液面上升,澄清石灰水變渾濁,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,酸能使紫色石蕊試液變紅,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列化學(xué)用語及其表述正確的是( 。
A.Cl2兩個氧元子B.3S三個碳元素C.FeCl2氯化鐵D.Mg一個鎂原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗設(shè)計正確的是( 。
A.用帶火星木條區(qū)分O2和CO2
B.用過濾的方法分離蔗糖和食鹽
C.用托盤天平稱取5.62g高錳酸鉀
D.空氣中氧氣體積分數(shù)測定實驗選用木炭作可燃物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.A-F是初中常見的6種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A、C是無色液體,B、D、F是無色氣體,其中大量排放D會引起溫室效應(yīng),E是黑色固體.

試推斷并寫出反應(yīng)②和反應(yīng)的符號表達式及基本反應(yīng)類型:
反應(yīng)①:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,屬于化合反應(yīng);
反應(yīng)②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,屬于分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.小燕同學(xué)復(fù)習(xí)時整理了一些化學(xué)知識:
①過濾后液體仍然渾濁,原因可能是濾紙破損;
②氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧,它具有氧化性;
③最外層電子為8的粒子一定是稀有氣體原子;
④由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì);
⑤固體藥品一般保存在細口瓶中;
⑥在書寫具有保存價值的檔案時,規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水,是因為在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑.
其中正確的是( 。
A.①②⑥B.①③⑥C.③④⑤D.①④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.將 200g硝酸鉀溶液分成質(zhì)量相等兩份,其中一份加入8g硝酸鉀,另一份蒸發(fā)掉25g水,都恰好形成15℃時的飽和溶液,則15℃時硝酸鉀的溶解度是32 g,原溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為18.2%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,在a燒杯中盛有酚酞溶液,在b燒杯中盛有濃氨水,有關(guān)現(xiàn)象和解釋或結(jié)論正確的是( 。
選項現(xiàn)象解釋或結(jié)論
Aa燒杯溶液變紅色證明酚酞有揮發(fā)性
Ba燒杯溶液變紅色b中氨分子運動到a中,溶于水使酚酞變紅
Cb燒杯溶液為無色a中酚酞分子沒有運動
Db燒杯溶液為無色證明a、b中分子存在間距
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.某反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子),下列說法正確的是C

A.該反應(yīng)中共有四種元素                
B.該反應(yīng)前后分子的種類未發(fā)生改變
C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合        
D.反應(yīng)物中有一種是單質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:?試管,?集氣瓶.
(2)下面四種途徑都可以制得氧氣.

寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的文字表達式
甲過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
乙高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是A (填字母序號).用排水法收集氧氣的過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,原因是試管口未塞棉花;實驗完畢,發(fā)現(xiàn)試管突然炸裂,原因是沒有預(yù)熱;試管外壁有水;沒有用外焰加熱;試管口沒有向下傾斜等.

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同步練習(xí)冊答案