分析 ①熟記儀器的名稱;
②根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理、反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件、氧氣的密度來(lái)分析;
③根據(jù)啟普發(fā)生器的工作原理來(lái)分析;
④根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理、控制化學(xué)反應(yīng)的速率的方法來(lái)分析.
解答 解:①儀器 a 的名稱是錐形瓶;故填:錐形瓶;
②氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)屬于固體加熱型,所以選擇儀器D來(lái)制取,氧氣的密度比空氣大,所以用裝置E收集氧氣時(shí),氧氣從長(zhǎng)管進(jìn)入;故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;D;c;
③啟普發(fā)生器能控制化學(xué)反應(yīng)的開(kāi)始與停止,所以要將圖B改進(jìn)成具有圖C的功能,一般需增加的實(shí)驗(yàn)用品是:多孔塑料隔板;故填:多孔塑料隔板;
④過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;為使反應(yīng)能保持平穩(wěn)地進(jìn)行可以選擇裝置A,A裝置可以通過(guò)分液漏斗控制液體試劑滴加速率來(lái)控制反應(yīng)的速度;由圖2可知,過(guò)氧化氫溶液的濃度越小,反應(yīng)的速度越慢,所以可以考慮的另一個(gè)因素是過(guò)氧化氫溶液的濃度;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;能通過(guò)分液漏斗控制液體試劑滴加速度;選擇合適濃度的雙氧水.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)室制氣體的原理的書(shū)寫(xiě)、發(fā)生裝置、收集裝置的性質(zhì)以及氣體干燥和驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及相關(guān)的知識(shí),是中考?嫉念}型,也是重點(diǎn)掌握的知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了身體健康,必須均衡營(yíng)養(yǎng),合理膳食 | |
B. | 為預(yù)防缺碘性疾病,可食用適量海帶 | |
C. | 為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,在食品中添加過(guò)量防腐劑 | |
D. | 為使糕點(diǎn)面包松軟可口,制作時(shí)可添加碳酸氫鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定含有Mg(NO3)2 | B. | 可能含有K2SO4 | C. | 一定含有NaOH | D. | 可能含有CaCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaHCO3 | B. | NaCl | C. | Na2SO4 | D. | NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純棉線衣--天然纖維 | B. | 滌綸風(fēng)衣--合成纖維 | ||
C. | 不銹鋼鍋--復(fù)合材料 | D. | 汽車輪胎--合成橡膠 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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