某同學(xué)利用如圖裝置驗證二氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì).
實驗裝置實驗步驟實驗現(xiàn)象
①向外拉注射器1氣球1微微鼓起,
注射器1中溶液變渾濁
②將注射器2中的液體推入瓶中氣球1繼續(xù)微微鼓起,
③打開K,將氣球2中的固體氫氧化鈉倒入瓶中后,關(guān)閉K氣球1繼續(xù)變大,
(1)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)補全步驟②中的現(xiàn)象:
 

(3)補全步驟③中的現(xiàn)象:
 
,其中“氣球1繼續(xù)變大”的原因是
 

(4)通過本實驗?zāi)茯炞C的二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是
 
考點:二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)方程式的書寫方法進行書寫;
(2)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅;
(3)根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)一壓強的知識考慮;
(4)本實驗主要驗證二氧化碳能與氫氧化鈣、氫氧化鈉等發(fā)生反應(yīng).
解答:解:(1)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣后面標上沉淀符號,所以化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+CO2═H2O+CaCO3↓;
(2)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅;
(3)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉、和碳酸反應(yīng)也生成碳酸鈉,碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都顯堿性,因此溶液由紅色變?yōu)樗{色;NaOH溶液吸收CO2裝置內(nèi)壓強變小,在外界大氣壓的作用下氣球繼續(xù)鼓起;
(4)本實驗主要驗證二氧化碳能與氫氧化鈣、氫氧化鈉等發(fā)生反應(yīng).
故答案為:(1)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(2)紫色石蕊溶液變紅;(3)溶液由紅色變?yōu)樗{色;二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)使容器內(nèi)氣體減少,壓強減;(4)二氧化碳分別能與氫氧化鈣、氫氧化鈉反應(yīng).
點評:解答本題關(guān)鍵是要知道氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)后,使瓶內(nèi)壓強減小,熟悉方程式的書寫方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與我們?nèi)粘躺蠲芮邢嚓P(guān).現(xiàn)有①氦氣②二氧化碳③碳酸鈣④鹽酸⑤氮氣請按要求用序號填空:
(1)充入燈泡中可延長其使用壽命的是
 
;
(2)用于人工降雨的氧化物是
 
;
(3)存在于胃液中幫助消化的是
 
;
(4)用于建筑材料的是
 
;
(5)飛艇中充入的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某礦物質(zhì)水標簽的部分內(nèi)容如圖所示,若要檢驗其中含MgSO4,需要的試劑之一是(  )
A、稀硫酸
B、AgNO3溶液
C、BaCl2溶液
D、金屬鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式:
 
,并據(jù)此選擇上圖中
 
(填字母)組裝一套制取干燥氧氣的裝置.
(3)加熱分解6.32g高錳酸鉀,可以得到氧氣的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了制取CO2并驗證它的性質(zhì),張林同學(xué)設(shè)計并進行了如圖所示的實驗,請根據(jù)要求回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)B中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為
 
,酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是
 

(3)D中石蕊溶液始終沒有變紅,則C裝置中M最有可能是
 
(填序號).
A.稀硫酸           B.澄清石灰水                C.氫氧化鈉溶液
(4)尾氣的處理方法可以是
 
.為了證明A中反應(yīng)后的溶液里含有CaCl2,張林同學(xué)向溶液中滴加少許Na2CO3溶液,結(jié)果沒有觀察到白色沉淀,你推測是
 
(填物質(zhì)名稱)的干擾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑.
(1)根據(jù)圖回答問題.

①儀器a的名稱是
 

②實驗室用制取氧氣和二氧化碳均可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同),但二氧化碳的收集裝置只能是
 

(2)實驗室配制50g 5%的氯化鈉溶液的操作示意圖如圖所示.其中玻璃棒的作用是
 
.該實驗的正確操作順序為
 
(填字母序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置研究以下兩個問題.
【實驗1】可燃物燃燒的條件
步驟1:水槽中放有一定量熱水,水面下a處放一小塊白磷,此時觀察到白磷不燃燒.
步驟2:在乙中放入二氧化錳和過氧化氫溶液,立即將甲倒扣在乙上.此時觀察到甲中水面下降,白磷露出水面,
 
.此實驗運用對比的方法研究了可燃物燃燒的一個條件是
 

【實驗2】濃鹽酸的性質(zhì)
步驟1:a處放一濕潤的紫色石蕊試紙,乙中放入濃鹽酸,立即將甲倒扣在乙上.此時觀察到試紙變?yōu)榧t色.說明濃鹽酸具有的性質(zhì)為
 

步驟2:將試紙取出,立即向水槽中加入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,此時觀察到紅色溶液逐漸變?yōu)闊o色.出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一份固體樣品進行了探究.通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成.他們稱取了13.6g固體樣品,用圖1所示的裝置繼續(xù)實驗,測定的部分數(shù)據(jù)如圖2所示.

請計算:固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地球上的金屬資源廣泛存在于地殼和海洋中.
(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 

(2)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式是
 
,得到的生鐵可煉成鋼.下列關(guān)于生鐵和鋼的說法正確的是
 
(填序號).
A.都屬于鐵的合金        B.都屬于混合物       C.都屬于金屬材料
(3)目前世界上有60%的鎂是從海水中提取的.下圖是從海水提取鎂并獲得氯氣(Cl2)的示意圖:

①Ⅰ中加入的試劑甲可能是
 

②Ⅱ中的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
③Ⅳ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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同步練習(xí)冊答案