目前為抵抗西南大旱,黨中央組織各級(jí)政府積極打井汲取地下水幫助百姓渡過難關(guān).飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康.為此我們還應(yīng)對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步的處理.
(1)測定地下水的酸堿度,方法是 .
(2)地下水經(jīng)過沉淀后,還必須對(duì)其進(jìn)行消毒.我們通常使用漂白粉,其有效成分次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為 .
(1)取少量水樣,用玻璃棒蘸取滴加在pH試紙上,將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即得pH.
(2)CO2.
解析試題分析:(1)測定地下水酸堿度的方法是取少量水樣,用玻璃棒蘸取滴加在pH試紙上,將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即得pH.故填:取少量水樣,用玻璃棒蘸取滴加在pH試紙上,將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即得pH.(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素的種類不變,原子個(gè)數(shù)不變,由Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO可知,每個(gè)X微粒中含有1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子,是二氧化碳.故填:CO2.
考點(diǎn):水的凈化;溶液的酸堿度測定;有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某同學(xué)為測定空氣里氧氣的含量,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷,用放大鏡會(huì)聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上。
(1)一段時(shí)間后,可觀察到的主要現(xiàn)象是 。
(2)“金屬梯”的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放一大顆白磷相比,優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)寫出你所學(xué)過的產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源。
(1)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5,造成這種結(jié)果的可能原因是 (填一種原因)。
(2)空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為 ,通?捎米 。
(3)2013年6月12日,神舟十號(hào)航天員在太空中度過了中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),并且吃到了粽子。粽子采用真空包裝是為了 。
(4)“同呼吸,共奮斗”是今年世界環(huán)境日的中國主題。大氣中PM2.5的增多會(huì)導(dǎo)致霧霾天氣,霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,防PM2.5專用口罩利用了活性炭的 作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)。
(1)A、B、C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。
①關(guān)于A圖所示實(shí)驗(yàn),下列說法不正確的是 。
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷應(yīng)足量 B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
②B圖試管1中的氣體為 ;C圖中凈化水的方法是 和吸附。
(2)用石灰漿抹墻,一段時(shí)間后墻壁變得又白又硬,原因是 (用化學(xué)方程式回答)。
(3)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下二氧化碳和氨氣(NH3)可以合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ),其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)。下列說法中,正確的是 。
A.火力發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉來使用
B.將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠,焚燒發(fā)電
C.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電
D.利用太陽能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約能源x
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請根據(jù)下圖回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)A的目的是 ,確保該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵點(diǎn)是 (答出一點(diǎn)即可)。
(2)實(shí)驗(yàn)B中瓶底放少量細(xì)沙的目的是什么?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
水是生命之源,通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到水的重要作用.
(1)在一些家用凈水器中會(huì)使用活性炭,因?yàn)樗哂?u> 作用從而可以凈化水.
(2)生活中常用 的方法來降低水的硬度.
(3)漂白粉可用于水的消毒殺菌,其主要成分為次氯酸鈣Ca(ClO)2,次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+CO2+X═CaCO3+2HClO,則X化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑.請回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)請用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填空:
①未說明用量取用藥品時(shí),液體藥品的最少取量是 mL;
②添加酒精時(shí),酒精燈的酒精不超過容積的 ;
③托盤天平稱量的準(zhǔn)確度是 g;
④給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),液體不超過試管容積的 ;
(2)下列實(shí)驗(yàn)都是我們平時(shí)做過的實(shí)驗(yàn),請根據(jù)示意圖回答相關(guān)問題:
①A實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象的原因 ;
②B實(shí)驗(yàn)可能造成的后果 ;
③C實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果偏低的原因 ;
④指出D實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
2012年3月22日是第二十屆“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為.下列有關(guān)敘述中不正確的是 .
A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.水體污染會(huì)危害人體健康
D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
(2)水是最常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是 .
A.植物油 B.醋酸 C.蔗糖 D.高錳酸鉀
(3)水的凈化方法有 、沉淀、過濾、蒸餾.
(4)下列反應(yīng)中,不能用來確定水由氫、氧元素組成的是 .
A.H2和O2反應(yīng) B.電解水
C.H2和Cl2反應(yīng) D.H2和CuO反應(yīng)(提示:CuO+H2Cu+H2O)
(5)如圖所示,實(shí)驗(yàn)1是制備蒸餾水的裝置,實(shí)驗(yàn)2是電解水的裝置.
①實(shí)驗(yàn)I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的 .
②實(shí)驗(yàn)II中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)圖 A 為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是___________ ; 小卵石、石英砂的作用是___________ ;
(2)圖 B為簡易水電解器,是將_______能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,與B管相連的電極是_____極,這一過程中沒有發(fā)生變化的微粒是________________________。
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