某品牌牙膏中的摩擦劑是經(jīng)過(guò)一系列加工而制得的極細(xì)小的碳酸鈣粉末,它的生產(chǎn)過(guò)程如圖:

(1)A物質(zhì)是
 

(2)請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式①
 
,②
 
,③
 
,并指明反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型
 

(3)二氧化碳有許多用途,請(qǐng)舉出其中一例
 
考點(diǎn):碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化,生石灰的性質(zhì)與用途,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖侵迫≥p質(zhì)的碳酸鈣,而從圖中可以看出,最后碳酸鈣是A物質(zhì)與二氧化碳反應(yīng)得到,而A是物質(zhì)與水反應(yīng)得到的,所以A應(yīng)該為氫氧化鈣.氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣;根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式;根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類可以判斷反應(yīng)類型;二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大.
解答:解:(1)A物質(zhì)是氫氧化鈣,故填:氫氧化鈣;
(2)碳酸鈣在高溫條件下分解能生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)能生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,CaO+H2O═Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣屬于化合反應(yīng),
故填:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,CaO+H2O═Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;化合反應(yīng).
(3)由于二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大,可以用來(lái)滅火,故填:作滅火劑.
點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和各種物質(zhì)的性質(zhì)等方面的內(nèi)容,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

皮蛋是我國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)味食品,制作皮蛋的方法有多種,一種制作含鋅皮蛋的方法是把鴨蛋放在培養(yǎng)液中浸泡,培養(yǎng)液由水、食鹽、氫氧化鈉、少量硫酸鋅等物質(zhì)配制而成.
(1)取少量培養(yǎng)液于試管中,滴入無(wú)色酚酞溶液后變紅,則培養(yǎng)液的pH
 
7(填“<”、“>”或“=”)
(2)在上述培養(yǎng)液中滴加過(guò)量稀硫酸,紅色褪去,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)在所得的溶液中加入一種鹽溶液產(chǎn)生了沉淀,該鹽可能是
 

A.BaCl2       B.CuSO4        C.AgNO3            D.KNO3
(4)寫出上述題目中的反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)分解過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)后.課外活動(dòng)小組的同學(xué)進(jìn)行了更深入的探究,請(qǐng)你參與并完成下列探究:
提出問(wèn)題:哪些因素還能影響過(guò)氧化氫分解的速率?
探究實(shí)驗(yàn)一:濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)    象結(jié)    論
取一支試管加入3~5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳.緩慢有少量氣泡冒出
 
另取一支試管加入3~5mL 15%的過(guò)氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳.迅速有大量氣泡冒出
探究實(shí)驗(yàn)二:溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
請(qǐng)你設(shè)計(jì):
實(shí)驗(yàn)用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過(guò)氧化氫溶液、15%過(guò)氧化氫溶液
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)    象結(jié)    論
取一支試管加入5mL 15%的過(guò)氧化氫溶液.然后把試管放入盛有冷水的燒杯中緩慢有少量氣泡冒出溫度越高,過(guò)氧化氫分解的速率越快
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

米瑪次仁家種植了一些蔬菜,他學(xué)習(xí)了初三化學(xué)后告訴父母:施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠.因此,
(1)他建議其父母去買的氮肥是
 
.(填字母)
A.碳酸氫銨[NH4HCO3]B.硫酸鉀[K2SO4]C.磷礦粉[Ca3(PO42]
(2)他還告訴父母,不合理使用化肥會(huì)帶來(lái)很多的化境問(wèn)題,如造成水生植物的瘋長(zhǎng),水質(zhì)惡化等.水體污染的來(lái)源主要有
 
.(寫出一種即可)
(3)他知道凈化水的方法有
 
.(寫出兩種即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)的學(xué)習(xí),使同學(xué)們能夠用所學(xué)的知識(shí)解答許多問(wèn)題:
〔1〕科學(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀(jì)的主要綠色能源,氫能源的優(yōu)點(diǎn)有
 
.(答一條)
〔2〕天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 
,硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水;
(3)服用含小蘇打的藥物可治療胃酸過(guò)多,其反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在①氮?dú)?nbsp;②二氧化碳 ③水蒸氣 ④氧氣 ⑤氖氣等五種氣體中,選擇適當(dāng)序號(hào)填在下面空格中:
(1)可用于煉鋼、氣焊以及醫(yī)療急救的是
 

(2)可用于制硝酸和化肥的是
 

(3)在電光源中可產(chǎn)生紅光可制霓虹燈的是
 

(4)大量排放會(huì)造成溫室效應(yīng)的氣體是
 

(5)松脆的餅干遇到會(huì)變軟的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)類型不屬于基本反應(yīng)類型的是(  )
A、分解反應(yīng)B、氧化反應(yīng)
C、復(fù)分解反應(yīng)D、化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤的是( 。
A、綠色食品是指不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
B、低碳經(jīng)濟(jì)核心是降低能耗,減少碳排放
C、水變油(主要成分為碳?xì)浠衔铮├碚撋峡梢酝ㄟ^(guò)化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)
D、PM2.5是指空氣中微粒直徑在2.5毫米以上的固體顆粒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食醋中醋酸的化學(xué)式為CH3COOH,化學(xué)名稱為乙酸.乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容寫出乙酸的兩種化學(xué)性質(zhì).

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