木炭用于金屬冶煉已有幾千年歷史.教材用如圖(a)實(shí)驗(yàn)介紹這一知識.

(1)木炭和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
                               
 (2)木炭呈塊狀,實(shí)驗(yàn)時要先將木炭研細(xì),再與CuO粉末混合均勻后使用.這樣處理的目的是
 
 (3)實(shí)驗(yàn)中很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn).我區(qū)某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如圖(b)方案進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).
【裝置改進(jìn)】穩(wěn)定的高溫時本實(shí)驗(yàn)成果的關(guān)鍵因素之一,實(shí)驗(yàn)裝置也會影響加熱的效率.圖(b)裝置將臥式裝置改為直立式裝置.實(shí)驗(yàn)時,將反應(yīng)混合物夯實(shí)于試管底部,調(diào)節(jié)酒精燈是外焰完全包圍試管的下部.你認(rèn)為該設(shè)計(jì)是否更好?
 
(填“是”或“否”);理由是
 
;
【實(shí)驗(yàn)研究】分別稱取2g木炭與CuO的混合物,按每種比例重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次.實(shí)驗(yàn)記錄如下表:總質(zhì)量相同(2g)但木炭與CuO比例不同的實(shí)驗(yàn)對比表
比例1:61:71:81:91:10~1:111:121:13
加熱時間1′51″1′43″1′57″1′51″1′51″1′53″4′
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅熱,產(chǎn)生大量氣泡,石灰水變渾濁偶爾紅熱,氣泡較少
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表層銅珠較大,出現(xiàn)未完全反應(yīng)的黑色木炭粉末,且木炭含量越高黑色粉末越多反應(yīng)較完全,生成亮紅色網(wǎng)狀銅塊部分生成磚紅色的Cu2O主要產(chǎn)物是Cu2O
由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,影響實(shí)驗(yàn)的另一因素是
 
;從產(chǎn)物分析,該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍是
 
;  
【討論交流】由于試管中有空氣,實(shí)驗(yàn)時應(yīng)注意:不能把石灰水渾濁作為木炭跟CuO反應(yīng)的充分證據(jù).因?yàn)樵嚬苤羞可能發(fā)生反應(yīng):
 

【提出問題】若實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生了一氧化碳,則需要將從澄清石灰水導(dǎo)出的氣體如何處理?
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)木炭與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳直接寫出化學(xué)方程式進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)與反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快進(jìn)行解答;
【裝置改進(jìn)】將臥式改為直立式,同時用火焰把試管包住會影響,火焰與氧氣的接觸面積變小;
【實(shí)驗(yàn)研究】:根據(jù)通過實(shí)驗(yàn)可以看出氧化銅和碳粉的比例不同,得到產(chǎn)物也不同,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中可以得出該題答案,即反應(yīng)最完全的進(jìn)行解答;
【討論交流】:根據(jù)碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳進(jìn)行解答;
【提出問題】根據(jù)在碳和氧化銅反應(yīng)的過程中可能會產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w,而一氧化碳有毒進(jìn)行解答;
解答:解:
(1)木炭與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;
(2)與反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快,所以把塊狀的木炭變成碳粉更利于反應(yīng)的進(jìn)行;
【裝置改進(jìn)】:將臥式改為直立式,同時用火焰把試管包住會影響,火焰與試管底部的接觸面積變大,可以充分利用燃燒產(chǎn)生的熱量;
【實(shí)驗(yàn)研究】:
通過實(shí)驗(yàn)可以看出氧化銅和碳粉的比例不同,得到產(chǎn)物也不同,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,影響實(shí)驗(yàn)的另一因素是:反應(yīng)物的比例;從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中可以得出該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍即反應(yīng)最充分的:1:10~1:11;
【討論交流】:試管中還可能發(fā)生的反應(yīng)是碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,化學(xué)方程式:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;
【提出問題】在碳和氧化銅反應(yīng)的過程中可能會產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w,而一氧化碳有毒,會污染空氣,所以要在最后設(shè)置一個尾氣處理裝置.改進(jìn)的方法是裝石灰水的試管加上雙孔橡皮塞,然后把尾氣燒掉(或把排出一氧化碳的導(dǎo)管放在酒精噴燈下點(diǎn)燃或用氣球收集起來);
答案:
(1)C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;
(2)增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)更充分;
【裝置改進(jìn)】:是;提高熱效率,受熱更均勻;
【實(shí)驗(yàn)研究】:反應(yīng)物的比例;1:10~1:11;
討論交流】:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;
【提出問題】裝石灰水的試管加上雙孔橡皮塞,然后把尾氣燒掉.
點(diǎn)評:本題在考查“影響反應(yīng)速率的因素”這個知識點(diǎn)時,采用了多個不同的例子,通過對比實(shí)驗(yàn),得到結(jié)果分析生成結(jié)論,注重考查學(xué)生的分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體可用直接從空氣分離獲得的是( 。
A、用作生產(chǎn)氮肥的氮?dú)?/span>
B、用作消毒殺菌的臭氧
C、用作清潔燃料的氫氣
D、用作冶煉金屬的一氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)在純凈氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、
木炭:產(chǎn)生藍(lán)色火焰
B、
鐵絲:發(fā)出耀眼的白光
C、
紅磷:產(chǎn)生白霧
D、
硫粉:產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某同學(xué)按下圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后,再稱量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向
 
偏轉(zhuǎn) (填“左”或“右”). 該反應(yīng)
 
質(zhì)量守恒定律(填寫“遵守”或“不遵守”),天平不平衡的原因是
 

(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是
 
(填序號)
①原子種類    ②原子數(shù)目   ③分子種類 ④分子數(shù)目  ⑤元素種類   ⑥物質(zhì)種類
工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為:4NH3+5O2=4NO+6R,其中R的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在氧化鐵(Fe2O3)、氧化亞鐵(FeO)和四氧化三鐵(Fe3O4)這三種鐵的氧化物中,鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)按由大到小的順序排列的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是該小組用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液體積/mL溫度/℃二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需的時間/s
51200.1416.75
151200.146.04
30535249.21
30555210.76
(1)請寫出過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式
 
;
(2)通過實(shí)驗(yàn)①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與
 
有關(guān);
(3)從實(shí)驗(yàn)③和④對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

奇妙的微觀世界總會激起學(xué)生探索的欲望.鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:

(1)鍶屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”). 鍶元素的原子序數(shù)為
 

(2)圖(b)所表示的粒子的化學(xué)符號是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)有關(guān)專家介紹,用醋酸蒸氣對空氣進(jìn)行消毒可以有效地預(yù)防流感.我校后勤部門向每間教室用120g10%的醋酸[CH3COOH]水溶液加熱制成蒸氣進(jìn)行空氣消毒處理.請計(jì)算:
(1)醋酸的相對分子質(zhì)量為
 

(2)往120g10%的醋酸溶液中加水
 
g,可配成5%的醋酸溶液.
(3)120g10%的醋酸溶液中氧元素的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)式或相關(guān)符號完成下列各題
(1)2個氫分子
 

(2)氦氣
 
;
(3)硫化氫中的硫元素化合價為-2價
 

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同步練習(xí)冊答案