據(jù)有關(guān)專家介紹，用醋酸蒸氣對空氣進行消毒可以有效地預(yù)防流感．我校后勤部門向每間教室用120g10%的醋酸[CH3COOH]水溶液加熱制成蒸氣進行空氣消毒處理．請計算：
（1）醋酸的相對分子質(zhì)量為
 

（2）往120g10%的醋酸溶液中加水
 
g，可配成5%的醋酸溶液．
（3）120g10%的醋酸溶液中氧元素的質(zhì)量是
 
g．
考點：相對分子質(zhì)量的概念及其計算,用水稀釋改變濃度的方法,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學(xué)式的計算,溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算
分析：（1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答．
（2）根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進行分析解答．
（3）120g10%的醋酸溶液中含醋酸的質(zhì)量為120g×10%=12g，含水120g-12g=108g，據(jù)此結(jié)合根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行分析解答．
解答：解：（1）醋酸的相對分子質(zhì)量為12+1×3+12+16+16+1=60．
（2）設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則120g×10%=（120g+x）×5%    x=120g．
（3）120g10%的醋酸溶液中含醋酸的質(zhì)量為120g×10%=12g，含水120g-12g=108g，則120g10%的醋酸溶液中氧元素的質(zhì)量是12g×
16×2
60
×100%+108g×
16
1×2+16
×100%=102.4g．
故答案為：（1）60；（2）120；（3）102.4．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變等進行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類生存離不開空氣，下列說法正確的是（　�。�
A、空氣中可吸入顆粒物（PM2.5）的多少不影響人體健康
B、空氣是一種寶貴的自然資源
C、空氣中不含有二氧化碳
D、氮氣可以供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

木炭用于金屬冶煉已有幾千年歷史．教材用如圖（a）實驗介紹這一知識．

（1）木炭和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
                               
 （2）木炭呈塊狀，實驗時要先將木炭研細，再與CuO粉末混合均勻后使用．這樣處理的目的是
 
 （3）實驗中很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)．我區(qū)某化學(xué)興趣小組設(shè)計如圖（b）方案進行探究實驗．
【裝置改進】穩(wěn)定的高溫時本實驗成果的關(guān)鍵因素之一，實驗裝置也會影響加熱的效率．圖（b）裝置將臥式裝置改為直立式裝置．實驗時，將反應(yīng)混合物夯實于試管底部，調(diào)節(jié)酒精燈是外焰完全包圍試管的下部．你認(rèn)為該設(shè)計是否更好？
 
（填“是”或“否”）；理由是
 
；
【實驗研究】分別稱取2g木炭與CuO的混合物，按每種比例重復(fù)實驗3次．實驗記錄如下表：總質(zhì)量相同（2g）但木炭與CuO比例不同的實驗對比表
比例1：61：71：81：91：10～1：111：121：13
加熱時間1′51″1′43″1′57″1′51″1′51″1′53″4′
實驗現(xiàn)象紅熱，產(chǎn)生大量氣泡，石灰水變渾濁偶爾紅熱，氣泡較少
實驗結(jié)果表層銅珠較大，出現(xiàn)未完全反應(yīng)的黑色木炭粉末，且木炭含量越高黑色粉末越多反應(yīng)較完全，生成亮紅色網(wǎng)狀銅塊部分生成磚紅色的Cu2O主要產(chǎn)物是Cu2O
由實驗數(shù)據(jù)分析，影響實驗的另一因素是
 
；從產(chǎn)物分析，該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍是
 
；  
【討論交流】由于試管中有空氣，實驗時應(yīng)注意：不能把石灰水渾濁作為木炭跟CuO反應(yīng)的充分證據(jù)．因為試管中還可能發(fā)生反應(yīng)：
 

【提出問題】若實驗中產(chǎn)生了一氧化碳，則需要將從澄清石灰水導(dǎo)出的氣體如何處理？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列實驗儀器：

（1）寫出儀器名稱：b
 
；g
 
；
（2）給儀器f中的液體加熱時，液體的體積不能超過其容積的
 
；
（3）利用上述儀器制取并收集二氧化碳氣體時：①不需要的儀器共有（填序號）
 
；
①如何檢查該裝置的氣密性
 

（4）小張同學(xué)正在收集一瓶O2，不知是否收集滿了，其驗滿的方法是
 
．
（5）【反思質(zhì)疑】小張同學(xué)根據(jù)“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗現(xiàn)象產(chǎn)生疑問，細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”？
【查閱資料】含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象．
【設(shè)計實驗】為了驗證細鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因，你設(shè)計的實驗方案是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室欲采用加熱高錳酸鉀來制取3.2g的氧氣，則需高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列試驗裝置回答下列問題：

（1）寫出A圖中a儀器的名稱
 

（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 

（3）若用D裝置收集氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口
 
同入（填“b”或“c”）．
（4）圖E實驗成功的關(guān)鍵除裝置氣密性好外，還有
 
（任寫一個）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若將6g食鹽溶解于94克水中
（1）求該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）若向其中加入10g水則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a
 
，圖E實驗的目的是
 

（2）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到二氧化錳，在反應(yīng)中起
 
作用，寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．氧氣的驗證方法是
 

（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的收集裝置是
 
，二氧化碳的驗滿方法是
 
．
（4）有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時，如果反應(yīng)速度過快，容易引起爆炸．在用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的實驗中，為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是（列舉一條即可）
 

（5）通過查閱資料得知：實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇
 
（填序號）．甲烷氣體一般采用裝置D或F進行收集，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）下列物質(zhì)：①C60 ②干冰 ③石油 ④石灰石 ⑤甲醇 ⑥水銀 ⑦黃銅 ⑧硝酸銀，其中屬于混合物的有（填序號，下同）
 
，屬于化合物的有
 
，屬于單質(zhì)的有
 
．
（2）甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料．
①日常生活中以甲烷為主要成分的燃料有
 
、
 
．
②乙醇的化學(xué)式為
 
；實驗室中以乙醇為燃料的儀器是
 
．
③甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（3）物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．試分析導(dǎo)致下列兩組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因．
①金剛石和石墨性質(zhì)不同是由于
 
不同；
②生鐵和鋼的機械性能不同是由于
 
不同．

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