將下列實(shí)驗(yàn)操作可能造成的后果或出現(xiàn)后果的可能原因填在橫線上
（1）向口朝上垂直的試管中投入鋅粒
 
．
（2）對(duì)試管中的液體加熱時(shí)試管破裂
 
（填一條）．
（3）向燃著的酒精燈添加酒精
 
．
（4）給試管中的固體加熱時(shí)試管口略高于試管底部
 
．
考點(diǎn)：固體藥品的取用,加熱器皿-酒精燈,給試管里的固體加熱,給試管里的液體加熱
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：（1）根據(jù)固體藥品的取用操作方法進(jìn)行解答
（2）根據(jù)試管受熱不均能造成破裂考慮本題
（3）酒精燈使用要注意“二查、二禁、一不可”．
（4）加熱固體時(shí)，注意試管口略向下傾斜，防止加熱過(guò)程中由水生成，倒流引起試管炸裂，據(jù)此分析
解答：解：（1）塊狀藥品或金屬顆粒的取用，取用時(shí)可以用藥匙，或者用鑷子夾取．操作要領(lǐng)是：“一橫、二放、三慢豎”．具體的操作是：先把容器橫放，把塊狀藥品或金屬顆粒放入容器口，再把容器慢慢的豎立起來(lái)，使藥品滑落到試管底部，以免打破容器
（2）能造成試管受熱不均的操作有：沒(méi)進(jìn)行預(yù)熱、試管外壁有水、用火焰的內(nèi)焰或焰心加熱；
（3）由于酒精是易燃物，向燃著的酒精燈添加酒精容易發(fā)生火災(zāi)；
（4）加熱固體時(shí)，試管口沒(méi)有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，
故答案為：（1）打破容器；（2）加熱時(shí)沒(méi)有預(yù)熱；（3）引燃燈內(nèi)酒精引起火災(zāi)．（4）冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂；
點(diǎn)評(píng)：掌握酒精燈的使用方法，了解給試管內(nèi)固體或液體加熱的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

阿伏伽德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律：在同溫同壓下，同體積的任何氣體里都含有相同的分子數(shù)．如圖所示是電解水的簡(jiǎn)易裝置．看圖回答問(wèn)題：
與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體能
 
，是
 
，與電源負(fù)極相連的試管里產(chǎn)生的氣體能
 
，是
 
，它們的體積比是
 
．由此可知，水是由
 
和
 
組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明用如圖裝置進(jìn)行“人體呼出的氣體中的CO2是否比吸人的空氣中的CO2含量多”的探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象如圖所示：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明得出的結(jié)論是
 
．
（2）小明想進(jìn)一步了解人體呼出和吸入的氣體中的CO2含量變化的原因，通過(guò)查閱資料，知道這是由于在人體內(nèi)的肺泡與血液、血液與組織細(xì)胞之間發(fā)生了
 
交換．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
．利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是
 
．
（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
 
（從A--E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是
 
，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
．若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使個(gè)G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→
 
（用端口字母表示）．
（4）硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，并與水反應(yīng)生成一種酸溶液產(chǎn)--氫硫酸．硫化氫的水溶液能使石蕊試液變
 
色．實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
，收集裝置應(yīng)選用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖示是某學(xué)生在練習(xí)取用、滴加液體藥品和加熱操作過(guò)程的示意圖，請(qǐng)回答：

（1）編號(hào)儀器的名稱：A
 
；B
 
；C
 
；D
 
．
（2）上述三步操作中均有錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處．
第一步：
 

第二步：
 

第三步：
 

（3）第二步操作中可觀察到的變化屬于
 
變化．
（4）若該同學(xué)加熱了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)試管炸裂．請(qǐng)你幫他分析一下，造成試管炸裂的可能原因有哪些（至少寫(xiě)出兩條）？
①
 

②
 

（5）第二步操作中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一位同學(xué)要用托盤天平稱量2.5g食鹽，在加入食鹽后發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時(shí)他應(yīng)該（　　）
A、減少藥品
B、向左盤中加砝碼
C、移動(dòng)游碼
D、調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方式．化學(xué)探究活動(dòng)的環(huán)節(jié)主要有
 
、
 
、
 
、
 
、反思與評(píng)價(jià)、表達(dá)與交流．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)可由金屬直接與酸反應(yīng)生成的是（　�。�
A、CuCl2  MgSO4
B、FeCl3  ZnCl2
C、ZnSO4  AgCl
D、FeSO4  AlCl3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用
（1）通常所說(shuō)的煤氣中毒是指
 
（填化學(xué)式）引起的中毒．
（2）為保證安全，凡是可燃性氣體，點(diǎn)燃前都要檢驗(yàn)氣體的
 
．
（3）不經(jīng)常使用的鎖，可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末，以容易開(kāi)啟，這是因?yàn)?div id="n6qwmcc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案