醫(yī)院常用一種暗紫色消毒粉,對環(huán)境進行消毒取少量,該消毒粉進行實驗實驗過程如圖所示,其中氣體B能使火星的木條復(fù)燃.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A
 
B
 
C
 
D
 

(2)寫出下列化學(xué)方程式:黑色固體c與無色液體的反應(yīng)
 
;鐵絲在無色氣體B中的反應(yīng)
 

(3)上述轉(zhuǎn)化過程中白色固體的物質(zhì)的名稱是
 

(4)A受熱分解后得到的固體物質(zhì)中能夠溶于水的物質(zhì)的化學(xué)方程式為
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)氣體B能使火星的木條復(fù)燃,所以B是氧氣,黑色固體C和白色固體、無色液體都會生成氧氣,結(jié)合實驗室制取氧氣的方法可知,C是二氧化錳,無色液體是過氧化氫溶液,白色固體是氯酸鉀,暗紫色粉末加熱會生成二氧化錳、氧氣和D,所以A是高錳酸鉀,D是錳酸鉀,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.
解答:解:(1)氣體B能使火星的木條復(fù)燃,所以B是氧氣,黑色固體C和白色固體、無色液體都會生成氧氣,結(jié)合實驗室制取氧氣的方法可知,C是二氧化錳,無色液體是過氧化氫溶液,白色固體是氯酸鉀,暗紫色粉末加熱會生成二氧化錳、氧氣和D,所以A是高錳酸鉀,D是錳酸鉀,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,二氧化錳能催化氯酸鉀、過氧化氫溶液生成氧氣,推導(dǎo)正確,所以A是KMnO4,B是O2,C是MnO2,D是K2MnO4;
(2)黑色固體c與無色液體的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
鐵絲在無色氣體B中的反應(yīng)是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;
(3)通過推導(dǎo)可知,白色固體是氯酸鉀;
(4)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案為:(1)KMnO4,O2,MnO2,K2MnO4;
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;
(3)氯酸鉀;
(4)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各物質(zhì)中均含有N元素,在這些物質(zhì)中N元素的化合價最低的一種是( 。
A、KNO3
B、NO
C、N2
D、NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一種表面被氧化的金屬樣品A,據(jù)測定,樣品表面的氧化物中,金屬元素顯示+3價,它與氧元素的質(zhì)量比為9:8.取樣品4.4克放入300克稀鹽酸(過量)中,當(dāng)樣品完全溶解后,收集到0.3克氫氣.求:
(1)請用計算求出這種金屬的名稱.
(2)樣品A表面有多少克金屬被氧化?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列粒子中,能保持水的化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、水分子B、氫原子
C、氧原子D、氫原子和氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了“空氣中氧氣含量的粗略測定”為探究內(nèi)容.(一)首先他們分組討論
(1)小雨小組認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不能與空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇
 
 (填序號),為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 

A.蠟燭   B.硫粉   C.紅磷  D.鎂粉
(2)小雨小組設(shè)計了如圖1所示的兩套實驗裝置你認為合理的是
 
(填序號).為了確保實驗的成功,首先應(yīng)保證該裝置
 
 良好.
(3)小明同學(xué)平時善于動腦筋,對實驗又進行了反思,提出了改進方法,如圖2,(用放大鏡聚太陽光使紅磷燃燒)你認為改進后的優(yōu)點是
 
.  
(二)在充分討論的基礎(chǔ)上他們進行了實驗.
(三)實驗結(jié)束后,大家整理的實驗數(shù)據(jù)如下:
12345678
集氣瓶容積ml2020202020202020
進入水的體積/ml43.54444.54
通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)組的同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的
 
,只有第8組沒能得到實驗數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)應(yīng)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在硫酸鋅和硫酸銅混合液中加入過量鐵粉充分反應(yīng)后,過濾,留在濾紙上的是( 。
A、Cu
B、Zn
C、Zn  Cu
D、Fe  Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將X、Y、Z 三種物質(zhì)各10克組成的混合物,加熱使其完全反應(yīng),反應(yīng)后的物質(zhì)中有16克Z,8克新物質(zhì)W和若干克X,則反應(yīng)中X與Y的質(zhì)量比
 
.在化學(xué)反應(yīng):3A+2B═2C+D中,A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為3:4,若生成C和D共有140克,該反應(yīng)消耗A的質(zhì)量
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是( 。
A、①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
B、②③都表示陽離子
C、④表示的元素屬于金屬元素
D、它們表示四種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蠟燭的燭芯一般由棉線搓成,先點燃燭芯,燭芯周圍的蠟熔化并吸入燭芯,過一會兒火焰變得明亮;蠟燭燃燒一段時間后,燭芯頂端逐漸變硬、變黑,火焰會變暗;熄滅蠟燭時,有白煙從燭芯飄出,用燃燒的火柴接近白煙,火焰會順著白煙將蠟燭重新點燃.
(1)熄滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是
 

(2)燭芯的作用是引燃石蠟,分析作用原理
 

(3)燃燒一段時間后,用剪刀剪去燭芯頂端變黑的部分可使火焰明亮起來,說明原因
 

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