過濾操作的要點是：“一貼、二低、三靠”，請解釋其中的“三靠”是指：
（1）
 

（2）
 

（3）
 
．
考點：過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：實驗的設(shè)計與操作既要遵守合理性原則，又要體現(xiàn)安全性．具體到過濾實驗，要注意“一貼、二低、三靠”三個要點．
解答：解：三靠：傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒，是為了使液體順著玻璃棒緩緩流下，避免了液體飛濺；玻璃棒下端如果緊靠一層濾紙?zhí)帲f一玻璃棒把濕的濾紙戳破，液體就會順著漏斗與濾紙間的夾縫流下，導(dǎo)致過濾失敗，而靠在三層濾紙?zhí)巹t能避免這一后果；漏斗下端管口的尖嘴要緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁，可以使濾液順著燒杯內(nèi)壁流下，避免了濾液從燒杯中濺出． 
故答案為：傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒、玻璃棒下端要緊靠三層濾紙?zhí)�、漏斗下端管口的尖嘴要緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁．
點評：本題考查設(shè)計過濾實驗應(yīng)遵循的三個要點，既要知其然，更要知其所以然，才能一一答對．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“質(zhì)量守恒定律”課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究，如圖所示．A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學(xué)來完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
（1）A實驗：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平
 
（填是或否）平衡，小氣球的作用是
 

（2）丙組同學(xué)認(rèn)為C實驗說明了質(zhì)量守恒，請從原子的角度加以說明
 
C實驗燒杯中所發(fā)生的現(xiàn)象為
 
，乙、丁兩組同學(xué)得到錯誤的結(jié)論是“B、D均說明質(zhì)量守恒”，老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B、D兩個實驗反應(yīng)前后天平不平衡的原因，你認(rèn)為B實驗天平不平衡的原因是
 
．
（3）D實驗中所觀察到的現(xiàn)象為
 

（4）如果將A裝置中的藥品改為少量的鋅和稀硫酸，反應(yīng)前后天平不平衡的原因是
 
，結(jié)論是：參加反應(yīng)的鋅和稀硫酸總和一定
 
（填“等于”或“不等于”）生成的硫酸鋅和氫氣的質(zhì)量總和．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖．試回答：
（1）該圖中存在的三處明顯錯誤是：
①
 
．②
 
．③
 
．
（2）該同學(xué)進(jìn)行過濾后發(fā)現(xiàn)液體仍呈渾濁，請你分析造成這種結(jié)果的原因可能有哪些？
①
 
   ②
 
③
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在如圖所示的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均是我們初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)．A是一種金屬單質(zhì)，C為一種固體粉末，D為一種氣體，E、H都屬于鹽，F(xiàn)為能溶于水的堿．框圖中有關(guān)反應(yīng)的部分生成物沒有標(biāo)出．

請根據(jù)框圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系填寫下列空白：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
；D
 
；G
 
；
（2）若H為難溶性的鹽，F(xiàn)→H的化學(xué)方程式是
 
；
（3）若H為可溶性的鹽，F(xiàn)→H的化學(xué)方程式是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了不少化學(xué)知識，寫出鑒別下列各組物質(zhì)的方法（簡單寫出）
（1）蒸餾水和礦泉水
 

（2）CO和CO2
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在固態(tài)的水還有Hg、NH3、CH4等物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的是
 
；屬于氧化物的是
 
；屬于有機(jī)物的是
 
．如果除Hg外的其余三種物質(zhì)按照H2O、NH3、CH4的順序排列，則排列的依據(jù)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，請回答下列問題：

（1）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是
 
，可驗證二氧化碳的性質(zhì)是
 

（2）將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）收集一集氣瓶二氧化碳，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是
 
，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有密度比空氣大的物理性質(zhì)和
 
的化學(xué)性質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋁和銅是日常生活和生產(chǎn)中重要的金屬．金屬鈦（Ti）有許多神奇的性能，越來越引起人們的關(guān)注，它是21世紀(jì)最重要的金屬之一．
請回答下列各題．
（1）為探究鋁、銅、鈦的金屬活動性順序，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實驗．
①先用砂紙將金屬表面擦光亮；②將大小厚薄相同的三種金屬片分別放入等濃度同體積稀鹽酸的試管中，觀察到如下現(xiàn)象．
金屬鈦鋁銅
與鹽酸反應(yīng)放出氣泡緩慢放出氣泡快無明顯現(xiàn)象
依據(jù)上述現(xiàn)象，推斷三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是
 
．
（2）高層建筑常采用鋁合金門窗而不采用鐵門窗，原因是
 
．
（3）鈦和鈦合金廣泛用于火箭、航天飛機(jī)、船舶等，即使把它們放到海水中數(shù)年，取出后仍光亮如初，這說明金屬鈦具有很強(qiáng)的
 
性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、用嘴吹滅燃著的酒精燈
B、給外壁有水的試管加熱
C、加熱試管時，試管口不能對著自己或他人
D、加熱后的試管立即用水清洗

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案