（5分）能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、石油和 。

（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

① 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

② 該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為 。

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。

① NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 。

② 將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3 + 3O2 點(diǎn)燃 6H2O + 。

 

（1）天然氣 （2）① C + H2O 高溫 CO + H2 ② CO與H2的分子個(gè)數(shù)比為1∶1

（3）① 14∶3 ② 2N2

【解析】

試題分析：（1）三大化石燃料包括煤、石油和天然氣

（2）根據(jù)微觀示意圖，可分別寫出各物質(zhì)的化學(xué)式，A為C，B為H2O，C為CO，D為H2，所以① 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C + H2O 高溫 CO + H2，②根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，可判斷該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1∶1

（3）①根據(jù)化學(xué)式，NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比=14×1：1×3=14：3

②根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類，個(gè)數(shù)都不變，所以不難推出化學(xué)方程式補(bǔ)充完整為：4NH3 + 3O2 點(diǎn)燃 6H2O + 2N2

考點(diǎn)：微觀示意圖，根據(jù)化學(xué)式計(jì)算，質(zhì)量守恒定律的微觀解釋

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市朝陽區(qū)2014年中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)方法不正確的是

A．用水鑒別碳酸鈣和氯化鈉兩種固體

B．用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉

C．用濃硫酸除去氧氣中混有的少量水蒸氣

D．用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和一氧化碳

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市朝陽區(qū)2014年中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A．NaCl B．MnO2 C．NaOH D．H2SO4

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市昌平區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）圖中容器D是一種特制的瓷筒，它的壁只可以通過氫氣分子。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，D和E中都充滿空氣。

A中盛有滴加石蕊溶液的水，通過B管向持續(xù)通入氫氣和二氧化碳的混合氣體，

可以觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）A中盛有氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液，通過C管向A中通入氫氣和二氧化碳的混合氣體，A瓶液體渾濁的原因可能是____。再用注射器向A中加入過量的鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)后A中液體的溶質(zhì)為 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市昌平區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：把一條粗金屬絲繞成線圈罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的說法中，不正確的是

A．金屬絲有良好的導(dǎo)熱性

B．金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了

C．可燃物的溫度降到了著火點(diǎn)以下

D．若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會(huì)很快熄滅

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市昌平區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)露置于空氣中，質(zhì)量不變的是

A．石灰水 B．氯化鈉 C．濃鹽酸 D．濃硫酸

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市昌平區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

(8分)化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下，完成了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。向包有Na2O2的脫脂棉中吹氣，發(fā)現(xiàn)脫脂棉劇烈燃燒起來。于是他們決定探究脫脂棉燃燒的原因。請(qǐng)你參與他們的探究。

【提出問題】脫脂棉為什么會(huì)燃燒?

【查閱資料】

1. Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，不能與N2發(fā)生反應(yīng)。

2. 人呼出的氣體的主要成分及含量：N2：74%；O2：16%；水蒸氣：6%；CO2：4%

3. CO2既不與NaHCO3反應(yīng)，也不溶于飽和的NaHCO3溶液。

【猜想與假設(shè)】

1. 可能是CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量。

2. 可能是H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量。

3. 可能是_______與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)I：驗(yàn)證CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量。

甲小組同學(xué)用圖1所示裝置（部分夾持裝置略去）制取并收集了一瓶CO2氣體，將包有Na2O2的脫脂棉放在燃燒匙中，伸入集氣瓶，觀察到脫脂棉劇烈燃燒。得出結(jié)論，猜想1成立。乙小組同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，理由是__________。

圖 1

同學(xué)們經(jīng)過討論，對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了改進(jìn)，用圖2所示的裝置（部分夾持裝置略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想1成立。打開止水夾K，鼓入純凈、干燥的氮?dú)庖欢螘r(shí)間后，關(guān)閉止水夾K。注入稀鹽酸，觀察到脫脂棉劇烈燃燒。

【解釋與結(jié)論】

1．裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

2．裝置B的作用是__________________。

3．裝置C中盛放的藥品是___________，作用是__________________。

實(shí)驗(yàn)II：驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量。

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）___________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市畢業(yè)會(huì)考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛。

（1）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一，其俗稱是 。

（2）次氯酸鈉（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為       。

（3）氯化鈉是重要的調(diào)味品，下面兩幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉。

圖1                         圖2  

 

圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖，氯化鈉是由 （選填“原子”、“分子”或“離子”）構(gòu)成的；由此看出，元素的化學(xué)性質(zhì)與 密切相關(guān)。

圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為     。

（4）疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)．下面是利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的一種工藝流程：

（1）反應(yīng)Ⅰ在800～900℃的條件下進(jìn)行，還生成一種可燃性無色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；
（2）回答下列問題；
①如圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該圖表示（填序號(hào)）______．

A．分子B．原子C．陽離子D．陰離子
鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，鎂是一種（填“活潑”或“不活潑”）______金屬．除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮?dú)�，二氧化碳等反�?yīng)．
②已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，氮化鎂的化學(xué)式為______．
③以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖．如圖為鎂的價(jià)類圖，請(qǐng)分析該圖后填寫：

A處的化學(xué)式為：______，
B處的物質(zhì)類別是：______．
（3）反應(yīng)II可獲得海錦鈦，化學(xué)方程式表示為TiCl4+2Mg
高溫
.
Ti+2MgCl2．該反應(yīng)在下列哪種環(huán)境中進(jìn)行______（填序號(hào)）．
A．稀有氣體中B．空氣中C．氮?dú)庵蠨．CO2氣體中
（4）該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有______．
（5）反應(yīng)II可通過如下反應(yīng)制得，TiCl4+2Mg
高溫
.
Ti+2MgCl2．若要制得24g鈦，需要鎂的質(zhì)量是多少克？（寫出計(jì)算過程）
______．

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