5．水是重要的資源，下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水是最常用的溶劑
B．海水中加入明礬可以使其變成淡水
C．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D．電解水時(shí)加入稀硫酸，是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

分析 A、水可以溶解多種物質(zhì)，是一種常用的溶劑；
B、明礬溶于水可形成膠狀物，可以吸附一些雜質(zhì)，但無法除去水中的氯化鈉，所以無法使其變成淡水；
C、根據(jù)肥皂水加入與水和軟水中的不同現(xiàn)象可以區(qū)分二者；
D、電解水時(shí)加入氫氧化鈉或一些稀硫酸，是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

解答 解：A、水可以溶解多種物質(zhì)，是一種常用的溶劑，說法正確；
B、明礬溶于水可形成膠狀物，可以吸附一些雜質(zhì)，但無法除去水中的氯化鈉，所以無法使其變成淡水，說法錯(cuò)誤；
C、肥皂水加入水中，若泡沫豐富是軟水，若浮渣較多，是硬水，故可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，說法正確；
D、電解水時(shí)加入氫氧化鈉或一些稀硫酸，是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，說法正確；
故選B

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電解水、硬水和軟水的區(qū)分等知識(shí)，可以根據(jù)相關(guān)知識(shí)分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)．

（1）下列食物中（圖1），能提供大量維生素的是A；富含糖類的是C（填字母序號(hào)）；
（2）廚房中的下列物品（圖2），所使用的主要材料屬于天然纖維的是C （填字母序號(hào)）；
（3）下表是某地市場(chǎng)上銷售的一種“加點(diǎn)鹽”包裝袋上的部分文字說明，請(qǐng)回答：
配料表含碘量儲(chǔ)存方法食用方法
精制海鹽、碘酸鉀（KIO3）20-40mg/kg密封避光、防潮烹調(diào)時(shí)待食品熟后加入
①“含碘量”中的“碘”是指碘元素（填“分子”、“原子”或“元素”）．
②根據(jù)包裝說明是推斷碘酸鉀具有的一種性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解．
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />（5）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是食醋．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．A-F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，且都含有一種相同元素，它們相互間的關(guān)系如圖所示，已知A．B．C．D．E是不同類別的物質(zhì)，C俗稱純堿，F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，“-”表示反應(yīng)關(guān)系“-＞”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系）．請(qǐng)回答：
（1）寫出A．D的化學(xué)式：AO2  DHNO3或H2SO4．
（2）寫出C與E的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（3）圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng)未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．人類每年從自然界中提取大量的金屬鐵，下列關(guān)于鐵的說法中，正確的是（　�。�
A．煉鐵的反應(yīng)中鐵的氧化物是還原劑
B．鋼是很純的鐵
C．四氧化三鐵中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比氧化鐵高
D．被腐蝕的鐵制品屬于不可回收垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列二氧化碳的用途中，不正確的是（　　）
A．供給呼吸B．用作氣體肥料C．生產(chǎn)碳酸飲料D．用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有下列四套常見的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填寫下列有關(guān)空格：

（1）除去食鹽水中的少量泥沙，應(yīng)選用的一套裝置是B（填序號(hào)），要正確完成該操作還需要的儀器名稱是玻璃棒．
（2）在進(jìn)行 A 裝置相關(guān)操作時(shí)，通常在實(shí)驗(yàn)桌上放一石棉網(wǎng)．該石棉網(wǎng)在此實(shí)驗(yàn)過程中的用途是放置加熱后的蒸發(fā)皿；石棉網(wǎng)屬于復(fù)合（選填“復(fù)合”或“合成”）材料．
（3）用裝置 C 可制備 CO2氣體，實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到 CO2 已集滿，下列解釋不合理的是C（填序號(hào)）
A．裝置可能漏氣                    B．藥品用量可能不足
C．導(dǎo)氣管伸到接近集氣瓶底部         D．藥品可能失效
（4）實(shí)驗(yàn)室可用 D 裝置制取甲烷氣體，則下列說法錯(cuò)誤的是D（填序號(hào)）
A．制取甲烷的藥品是固體        B．甲烷在水中溶解能力小
C．甲烷不與水反應(yīng)              D．甲烷密度大于空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化學(xué)與生活密切相關(guān)，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題．
（1）“人是鐵，飯是鋼”，同時(shí)也要注意營養(yǎng)均衡，六大營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機(jī)鹽、維生素和水；老年人若患骨質(zhì)疏松癥需補(bǔ)充鈣元素
（2）人類向大自然提取量最大的金屬是鐵．鐵在氧氣中可以燃燒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．工業(yè)上用一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．甲酸（HCOOH）和乙酸都是有機(jī)酸，且都是無色、有刺激性氣味的液體，有腐蝕性．
（1）若證明甲酸具有酸性，可選用的指示劑是紫色石蕊試液；可用pH試紙來粗略測(cè)出其酸度．
（2）利用濃硫酸的脫水性，將甲酸和濃硫酸混合加熱，甲酸脫水后會(huì)轉(zhuǎn)變成一氧化碳和水．
（3）乙酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比為6：1：8；乙酸與鹽酸化學(xué)性質(zhì)相似，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．海水是巨大的資源寶庫．

Ⅰ、福建籍化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料制取純堿．純堿與氯化鈉的溶解度曲線如圖1所示．
（1）侯氏制堿法制得的純堿的化學(xué)式是Na2CO3．
（2）20℃時(shí)，將50g純堿晶體投入100g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是16.7%（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（3）純堿樣品中含少量的氯化鈉，可用降溫結(jié)晶的方法，獲得較純凈的純堿．
Ⅱ、如圖2是某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出粗鹽提純過程的操作①、②和③的名稱溶解、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶．
（2）操作①②③中都用到的一種玻璃儀器名稱是玻璃棒，它在操作③中的作用是攪拌，使液體受熱均勻，防止液滴飛濺．
（3）如圖3是某同學(xué)提純出來的精鹽配制NaCl溶液的部分實(shí)驗(yàn)操作示意圖．請(qǐng)記錄數(shù)據(jù)：NaCl的質(zhì)量是16.4g，若該同學(xué)要配得質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液，則需要水的體積是65.6ml（水的密度為1g/ml）．
若測(cè)得所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%，請(qǐng)分析可能的原因沒有過濾干凈氯化鈉中還有泥沙，過濾時(shí)濾紙破損或加水時(shí)仰視．
（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%-20%的氯化鈉溶液來選種．選種進(jìn)行一段時(shí)間后，農(nóng)技員估計(jì)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都有所減少，他取出50g氯化鈉溶液，加入過量的AgNO3溶液，得到沉淀14.35g，計(jì)算這時(shí)候氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． 
（化學(xué)方程式為AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓ ）

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