分析 (1)根據(jù)泥沙難溶于水以及過濾的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)蒸發(fā)過程中石棉網(wǎng)的用途以及石棉網(wǎng)屬于復(fù)合材料進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)氧氣的密度比空氣大進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)D裝置的特點(diǎn)和收集方法進(jìn)行解答.
解答 解:(1)泥沙難溶于水,所以除去食鹽水中的少量泥沙可用過濾的方法;要正確完成該操作還需要的儀器名稱是玻璃棒;故填:B;玻璃棒;
(2)蒸發(fā)過程中石棉網(wǎng)的用途,放置加熱后的蒸發(fā)皿;石棉網(wǎng)屬于復(fù)合材料;故填:放置加熱后的蒸發(fā)皿;復(fù)合;
(3)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,所以?shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到CO2已集滿,解釋不合理的是:C;
(4)A.根據(jù)D裝置適用于固體,所以制取甲烷的藥品是固體,故正確;B.甲烷用排水法收集,說明甲烷在水中溶解能力小,故正確 C.甲烷用排水法收集,說明甲烷也不與水反應(yīng),故正確;D.D裝置不能說明甲烷密度大于空氣,事實(shí)甲烷的密度小于空氣的密度,故錯誤.故填:D.
故本題答案為:
(1)B; 玻璃棒;
(2)放置加熱后的蒸發(fā)皿; 復(fù)合;
(3)C;
(4)D.
點(diǎn)評 通過對改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案意義的分析,完成對方案的評價,體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的分析能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 控制二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等氣體的排放,能減緩溫室效應(yīng) | |
B. | 煤、汽油等燃料充分燃燒對于節(jié)約能源,減少環(huán)境污染非常重要 | |
C. | 不合理使用農(nóng)藥會造成對自然環(huán)境的污染,但不會危害人體健康 | |
D. | 難于降解的廢棄塑料產(chǎn)生“白色污染”,回收廢棄塑料,可解決白色污染問題 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是最常用的溶劑 | |
B. | 海水中加入明礬可以使其變成淡水 | |
C. | 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 | |
D. | 電解水時加入稀硫酸,是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①操作中需要進(jìn)行攪拌,目的是提高氯化鈉的溶解度 | |
B. | ②、③、④三步操作順序可以顛倒 | |
C. | ⑤操作得的沉淀中共有三種物質(zhì) | |
D. | ⑥操作中,加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉,將濾液的pH調(diào)為7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用圖1所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體 | |
B. | 用圖2所示裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液得到NaCl晶體 | |
C. | 用圖3所示裝置制取少量CO2氣體 | |
D. | 在實(shí)驗(yàn)室中,用圖4所示裝置除去河水中的少量泥沙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 化學(xué)反應(yīng)方程式 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
取上述實(shí)驗(yàn) 后的溶液 | 丙同學(xué)滴加稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑ | 驗(yàn)證了二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng) |
丁同學(xué)滴加氯化鈣 | 生成白色沉淀 | CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl |
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