13.有4克高錳酸鉀與二氧化錳的混合物,將其放入大試管中充分加熱,冷卻,測得剩于固體為3.68克,求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量    
(2)原固體混合物的質(zhì)量  
(3)剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量.

分析 高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,由質(zhì)量守恒定律,固體混合物減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量,進(jìn)而由氧氣的質(zhì)量、反應(yīng)的化學(xué)方程式計算出參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量、原固體中二氧化錳的質(zhì)量,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)由質(zhì)量守恒定律,生成氧氣的質(zhì)量為4g-3.68g=0.32g.
(2)根據(jù)題意知,原固體混合物的質(zhì)量是4g.
(3)設(shè)參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為x,生成二氧化錳的質(zhì)量為y
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
316              87  32
x                y   0.32g
$\frac{316}{32}$=$\frac{x}{0.32g}$ x=3.16g
$\frac{87}{32}$=$\frac{y}{0.32g}$ y=0.87g
剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量為4g-3.16g+0.87g=1.71g.
答:(1)生成氧氣的質(zhì)量為0.32g;
(2)原固體混合物的質(zhì)量是4g;
(3)剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量為1.71g.

點評 本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計算即可正確解答本題,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出氧氣的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.某化工廠生產(chǎn)過程中的殘液含有硝酸銀,取少量該殘液樣品盛在試管中,再加入一定質(zhì)量銅粉和鋅粉的混合物,充分反應(yīng)后過濾,分別取濾渣與濾液進(jìn)行分析.下列分析與結(jié)論正確的是( 。
A.濾渣中加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定有鋅,可能有銅和銀
B.濾液中加稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀,則濾渣中一定只有銀
C.濾液中加稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀,則濾液中一定只有硝酸銀
D.反應(yīng)后的濾渣的質(zhì)量一定大于加入的銅粉和鋅粉的混合物的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如表對一些事實的解釋錯誤的是( 。
事實解釋
A溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
B花香四溢分子不斷的運動
CCO有毒而CO2無毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
DCuSO4溶液和Na2SO4溶液的顏色不同兩種溶液中的陽離子不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.A~F是初中化學(xué)常見物質(zhì),A、B、C、D和CaCO3均含有同一種元素,其中B常用于改良酸性土壤,胃液中含有F.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“→”表示相互轉(zhuǎn)化.請回答:
(1)B的化學(xué)式是Ca(OH)2,F(xiàn)的化學(xué)式是HCl;
(2)在物質(zhì)分類中,A屬于氧化物填(“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)
(3)圖中反應(yīng)B→D屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng).
(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A→BCaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實驗(裝置氣密性良好),先關(guān)閉止水夾,將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中,充分吸收掉二氧化碳后,再打開止水夾.
(1)燒瓶中觀察到的現(xiàn)象是石灰水倒吸入燒瓶內(nèi),燒瓶內(nèi)有白沉淀生成.澄清石灰水倒吸入燒瓶,燒瓶中溶液變渾濁
(2)根據(jù)上述現(xiàn)象能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)”的結(jié)論?原因是不能,也可能是二氧化碳溶于水造成的.
(3)實驗結(jié)束后,興趣小組提出新問題:燒瓶內(nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么?
[猜想]猜想①:溶質(zhì)只有氫氧化鈉;
猜想②:溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣;
你還需補充的猜想:溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣.氫氧化鈉和碳酸鈉.
[設(shè)計實驗]請你為補充的猜想設(shè)計實驗驗證方案
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
從燒瓶內(nèi)取少量反應(yīng)后的澄清溶液,向其中滴加碳酸鈉溶液白色沉淀生成,猜想②成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.寫出下列元素的符號
氫H 氦He鋰Li  碳C  氧O  氟F氖Ne鈉Na
鎂Mg 鋁Al 硅Si 磷P  硫S  氯Cl氬Ar鉀K
鈣Ca 鋅Zn 鐵Fe 鉛Pb  銅Cu  汞Hg銀Ag金Au.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.高溫煅燒石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.①在日常生活中應(yīng)注意合理攝取營養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素.有些青少年不愛吃蔬菜、水果,會影響身體發(fā)育,這主要是由于攝入維生素不足而引起的.
②甘氨酸(CH2NH2COOH)是人體所需的一種氨基酸,請將甘氨酸在人體內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:2CH2NH2COOH+3O2═CO(NH22+3H2O+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.區(qū)別下列各組物質(zhì)的實驗方法、現(xiàn)象與結(jié)論不正確的是( 。
A.真皮與人造皮革(灼燒,有燒焦羽毛臭味的是真皮)
B.淀粉與蛋白粉(滴加碘水,會變藍(lán)的是淀粉)
C.硫酸銅粉末與碳酸鈣粉末(加水,能形成藍(lán)色溶液的是硫酸銅粉末)
D.二氧化錳與氧化銅(加水,不能溶解的是二氧化錳,另一種是氧化銅)

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