酸、堿、鹽是幾類重要的化合物,他們之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)一:某實(shí)驗(yàn)小組開展了如下探究活動(dòng)
(1)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀析出,或有氣體放出,或有
 
生成.
(2)某化學(xué)小組進(jìn)行“酸和堿的中和反應(yīng)”實(shí)驗(yàn):將鹽酸滴入一定量的澄清石灰水中,實(shí)驗(yàn)無明顯現(xiàn)象.取反應(yīng)后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體.
以下是探究白色固體成分的實(shí)驗(yàn),已知CaCl2溶液呈中性.請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?br />
實(shí)驗(yàn)操作 測(cè)定結(jié)果 白色固體成分
用pH試紙測(cè)定反應(yīng)后溶液的酸堿度,操作方法是
 
pH>7
CaCl2
實(shí)驗(yàn)反思:無明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)可借助酸堿指示劑判斷反應(yīng)終點(diǎn).
實(shí)驗(yàn)二:某實(shí)驗(yàn)小組開展了如下有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動(dòng):

(1)實(shí)驗(yàn)1的目的是
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)實(shí)驗(yàn)3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后,小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl以外,是否還含有其他溶質(zhì)(不考慮酚酞),于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑,從而得出了結(jié)論.小萍加入的試劑可能是
 
;
(4)通過上述實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是:
①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng);
 
;
考點(diǎn):復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,溶液的酸堿度測(cè)定,堿的化學(xué)性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:實(shí)驗(yàn)一:(1)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件來解答;(2)根據(jù)pH的測(cè)定方法和酸堿中和的過程來分析;
實(shí)驗(yàn)二:(1)根據(jù)兩種不同的堿溶液對(duì)指示劑的作用分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(2)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,寫出反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)鹽酸的性質(zhì)選擇合適的藥品檢驗(yàn);
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)總結(jié)堿的化學(xué)性質(zhì).
解答:解:實(shí)驗(yàn)一:(1)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀析出,或有氣體放出,或有水生成;
(2)溶液的酸堿度具體測(cè)定方法是用干燥的玻璃棒蘸。ɑ蚰z頭滴管吸取)少量的待測(cè)溶液,并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH試紙上,再把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出待測(cè)溶液的pH;當(dāng)氫氧化鈣與稀鹽酸恰好完全中和時(shí),溶液中只存在氯化鈣,溶液呈中性;若稀鹽酸有剩余,溶液中存在氯化氫和氯化鈣,溶液呈酸性;若氫氧化鈣有剩余,溶液中存在氯化鈣和氫氧化鈣,溶液呈堿性;
實(shí)驗(yàn)二:;(1)通過氫氧化鈉和氫氧化鈣分別對(duì)石蕊試液和酚酞試液的作用探究了堿與指示劑的作用;
(2)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,反應(yīng)的方程式為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(3)酚酞試液為無色,溶液可能是中性,也可能是酸性,即鹽酸過量,因此取適量的溶液滴加石蕊試液,若變成紅色,或加入鋅粒產(chǎn)生氣泡等均可說明鹽酸的存在;
(4)通過上述實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是:①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng);②堿能夠和某些鹽反應(yīng)(或堿溶液能夠和指示劑反應(yīng))等.
故答案為:實(shí)驗(yàn)一:(1)水;(2)用干燥的玻璃棒蘸。ɑ蚰z頭滴管吸。┥倭康拇郎y(cè)溶液,并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH試紙上,再把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出待測(cè)溶液的pH;Ca(OH)2、CaCl2;pH=7;
實(shí)驗(yàn)二:(1)探究堿與指示劑的作用;(2)2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;(3)紫色的石蕊試液(或鋅粒等);(4)堿能夠和某些鹽反應(yīng)(或堿溶液能夠和指示劑反應(yīng)).
點(diǎn)評(píng):本題考查了復(fù)分解反應(yīng)的條件、酸堿中和的過程、堿性溶液與指示劑作用的變色原理、堿的化學(xué)性質(zhì)、反應(yīng)物的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),有一定的難度,還要特別注意語言的表達(dá)要準(zhǔn)確.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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“神醫(yī)”胡萬林出獄再非法行醫(yī)致使22歲大學(xué)生殞命,他鼓吹一把芒硝(化學(xué)名稱叫硫酸鈉Na2SO4)治百病,芒硝中硫元素的化合價(jià)是( 。
A、4B、+6C、-2D、0

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我省盛產(chǎn)石灰石,其中含有雜質(zhì)為二氧化硅(不溶于水、高溫下難以分解的酸性氧化物).某中學(xué)初三化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了測(cè)定某礦山石灰石的純度,取2.0g該礦山石灰石樣品,將20.0g鹽酸平均分成4份,分4次加入到樣品中,充分反應(yīng)后測(cè)定剩余固體的質(zhì)量,數(shù)據(jù)見下表
次數(shù) 1 2 3 4
加入鹽酸質(zhì)量/g 5.0 5.0 5.0 5.0
剩余固體質(zhì)量/g 1.3 0.6 0.2 0.2
試求:
(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(2)加入的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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茶是我國的特產(chǎn),明前綠茶(清明節(jié)前采摘的茶)以其芽葉細(xì)嫩,色翠香幽,味醇形美,是茶中佳品.茶葉的化學(xué)成分主要是茶堿(C8H10N4O2?XH2O),還有鞣酸及芳香油等.已知茶堿的相對(duì)分子質(zhì)量為212,請(qǐng)回答:
(1)茶堿(C8H10N4O2?XH2O)分子中X的值為
 

(2)茶堿(C8H10N4O2?XH2O)中
 
元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.
(3)2.12g茶堿完全燃燒后,理論上能生成
 
g二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

例用如圖1給出裝置,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以粗略測(cè)定銅的相對(duì)原子量(已知?dú)、氧原子的相?duì)質(zhì)量)回答提出問題.

(1)按氣流從左至右流向,儀器組裝連接順序?yàn)椋ㄓ么髮懽帜笜?biāo))
 

(2)各組儀器接口順序?yàn)椋ㄓ眯懽帜笜?biāo))
 

(3)如圖2,寫出下列裝置的作用A
 
B
 
F
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小云同學(xué)在整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋打翻,醋灑在火爐旁的一堆草木灰上,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成.激發(fā)了興趣,于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué),對(duì)草木灰的成分進(jìn)行探究.
【探究活動(dòng)一】
根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識(shí),同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì),于是,設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出,試管B中澄清的石灰水變渾濁.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷:產(chǎn)生的氣體中含有二氧化碳,試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.根據(jù)所學(xué)知識(shí),可得出如下結(jié)論:草木灰中一定含有
 
(選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”).
【探究活動(dòng)二】
資料摘要Ⅰ:
多種金屬化合物在灼燒時(shí),產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色,例如下表.
化合物所含金屬元素 鈣元素 鉀元素 銅元素
灼燒產(chǎn)生火焰顏色 磚紅色 紫色(透過藍(lán)色鈷玻璃片) 綠色
資料摘要Ⅱ:碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似;碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定,受熱易分解.
(1)同學(xué)們認(rèn)為還必須對(duì)草木灰中存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素進(jìn)行探究.同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,取草木灰樣品在火焰上灼燒,透過藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈
 
色,由此得出草木灰含有鉀元素的結(jié)論.
(2)綜合上述探究結(jié)果,進(jìn)一步猜測(cè)草木灰中含有的鉀鹽是:
 

a.碳酸鉀    b.碳酸氫鉀
(3)小紅認(rèn)為上述猜測(cè)
 
是錯(cuò)誤的.
(4)請(qǐng)你寫出上述“探究活動(dòng)一”中,錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.老師指出:草木灰成分復(fù)雜,其中所含其它成分的探究有待同學(xué)們后續(xù)進(jìn)行.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖A~D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)A實(shí)驗(yàn)中儀器①的作用是
 

(2)若醫(yī)院還用B裝置來觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管
 
(填“a”或“b”)應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管.
(3)C實(shí)驗(yàn)中,氣球的變化情況是先
 
 
(填“大”或“小”).寫出導(dǎo)致氣球變化的化學(xué)方程式
 

(4)D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)上述實(shí)驗(yàn)中操作錯(cuò)誤的是
 
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.試根據(jù)圖象回答:
①M(fèi)點(diǎn)的意義是
 

②隨溫度升高,甲、乙、丙三種物質(zhì)中溶解度變化最大的物質(zhì)是
 

③t1℃時(shí),60克甲的飽和溶液中,含甲
 
克.
④t2℃時(shí),將含有100克水的甲和乙的飽和溶液,分別加入m克甲和m克乙,升溫至t3℃,甲完全溶解,乙仍有剩余,則m的質(zhì)量范圍是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示:
①該實(shí)驗(yàn)是將
 
(填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中.
②A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為
 

③要測(cè)出反應(yīng)過程中溶液的PH,應(yīng)如何操作
 

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