我省盛產(chǎn)石灰石，其中含有雜質(zhì)為二氧化硅（不溶于水、高溫下難以分解的酸性氧化物）．某中學(xué)初三化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了測(cè)定某礦山石灰石的純度，取2.0g該礦山石灰石樣品，將20.0g鹽酸平均分成4份，分4次加入到樣品中，充分反應(yīng)后測(cè)定剩余固體的質(zhì)量，數(shù)據(jù)見(jiàn)下表
次數(shù) 1 2 3 4
加入鹽酸質(zhì)量/g 5.0 5.0 5.0 5.0
剩余固體質(zhì)量/g 1.3 0.6 0.2 0.2
試求：
（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（2）加入的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題：綜合計(jì)算（圖像型、表格型、情景型計(jì)算題）
分析：（1）石灰石的質(zhì)量去掉雜質(zhì)的質(zhì)量為石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量．
石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量與石灰石質(zhì)量之比為石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）由表中1、2組數(shù)據(jù)可知1組中加入的鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng)，使石灰石的質(zhì)量減小，減小的質(zhì)量就是與鹽酸反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量．因此由該組中的數(shù)據(jù)和相關(guān)數(shù)據(jù)，根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：由表中數(shù)據(jù)可知最終剩余的固體的質(zhì)量0.2g就是樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量．
（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
2.0g-0.2g
2.0g
×100%=90%
（2）加入5g鹽酸溶解CaC03的質(zhì)量為：2.0g-1.3g=O.7g
設(shè)鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x．
CaC03+2HCl=CaCl2+C02↑+H20
100    73
O.7g  5g×x
 
100
73
=
0.7g
5g×x

解得：x=10.2%
答：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%；鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.2%．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查有關(guān)含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式計(jì)算，難度較大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有等質(zhì)量的鎂和鐵，前者放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中，后者放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化曲線如圖所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鎂和鐵中至少有一種剩余
B、消耗的稀硫酸和稀鹽酸質(zhì)量相等
C、消耗鐵的質(zhì)量一定大于消耗鎂的質(zhì)量
D、產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
項(xiàng)目 物質(zhì) 雜質(zhì)（少量） 試劑 操作方法
A KNO3 MnO2 足量的水 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
B CO2 HCl 適量的NaOH溶液 洗氣
C 硝酸 鹽酸 過(guò)量的硝酸銀溶液 過(guò)濾
D CaO CaCO3 足量的水 溶解、過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)敞口放置在空氣中，溶液質(zhì)量增加且會(huì)變質(zhì)的是（　�。�
A、濃硫酸B、濃鹽酸
C、石灰水D、燒堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
，②
 
；
（2）常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)，下同）
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用高錳酸鉀制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，若用F收集，氣體應(yīng)該從
 
端進(jìn)入（填B或C），該反應(yīng)的化學(xué)方程為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室里用ωg含雜質(zhì)的鋅粒跟足量的稀H2S04反應(yīng)（雜質(zhì)不與稀H2S04反應(yīng)），來(lái)測(cè)定該鋅粒中單質(zhì)鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）按實(shí)驗(yàn)中氣體的流向連接各接口（用接口字母表示）；
（3）該實(shí)驗(yàn)中量筒的作用是什么；
（4）從實(shí)驗(yàn)裝置和相關(guān)操作來(lái)看，要想求出原鋅粒中單質(zhì)鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還需要知道哪些物理量？（用字母表示）
（5）寫(xiě)出計(jì)算鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式（用各物理量字母表示，不必化簡(jiǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題．

（1）A實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論為
 
．
（2）集氣瓶B中的現(xiàn)象
 
．
（3）1800年，英國(guó)化學(xué)家尼科爾森通過(guò)電解水得到了氫氣和氧氣．若得到a管中氣體的質(zhì)量為4克，求b管中氣體的分子個(gè)數(shù)．（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）
（4）本實(shí)驗(yàn)使你對(duì)燃燒概念的新認(rèn)識(shí)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸、堿、鹽是幾類重要的化合物，他們之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)一：某實(shí)驗(yàn)小組開(kāi)展了如下探究活動(dòng)
（1）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀析出，或有氣體放出，或有
 
生成．
（2）某化學(xué)小組進(jìn)行“酸和堿的中和反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)：將鹽酸滴入一定量的澄清石灰水中，實(shí)驗(yàn)無(wú)明顯現(xiàn)象．取反應(yīng)后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體．
以下是探究白色固體成分的實(shí)驗(yàn)，已知CaCl2溶液呈中性．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表：
實(shí)驗(yàn)操作 測(cè)定結(jié)果 白色固體成分
用pH試紙測(cè)定反應(yīng)后溶液的酸堿度，操作方法是
 
 pH＞7
CaCl2
實(shí)驗(yàn)反思：無(wú)明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)可借助酸堿指示劑判斷反應(yīng)終點(diǎn)．
實(shí)驗(yàn)二：某實(shí)驗(yàn)小組開(kāi)展了如下有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動(dòng)：

（1）實(shí)驗(yàn)1的目的是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色后，小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl以外，是否還含有其他溶質(zhì)（不考慮酚酞），于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結(jié)論．小萍加入的試劑可能是
 
；
（4）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是：
①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)；
②
 
；
…

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

芯片是所有電腦．“智能家電”的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)硅（硅的元素符號(hào)為Si）為材料制成的．用化學(xué)方法制得高純硅的反應(yīng)原理為
①SiO2+2C→Si+2CO↑        ②Si+2Cl2→SiCl4       ③SiCl4+2H2→Si+4HCl
請(qǐng)回答：
（1）上述反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是
 
（填序號(hào)），再寫(xiě)一個(gè)符合此反應(yīng)類型的化學(xué)方程式
 
．
（2）反應(yīng)①中碳單質(zhì)表現(xiàn)了
 
性（填“氧化”或“還原”）．
（3）反應(yīng)①中生成有劇毒的CO，它能與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，從而使人體缺氧而造成“煤氣中毒”．如果發(fā)現(xiàn)有人“煤氣中毒”，你將采用哪些救治措施？（只回答一種即可）
 
．

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