完成下列化學反應方程式：
（1）過氧化氫制氧氣
 

（2）電解水
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
故答案為：（1）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；（2）2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中，具有還原性的化合物是（　�。�
A、O2
B、CO
C、C
D、H2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

科學家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學物質，如某些油炸食品中含有致癌物質丙烯酰胺（C3H5ON）．請你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學式計算后填寫：
（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質量為
 
；
（2）丙烯酰胺（C3H5ON）中碳、氫、氧、氮元素的質量比是
 
；
（3）丙烯酰胺（C3H5ON）中碳元素的質量分數(shù)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有澄清石灰水和蒸餾水兩種無色液體，請分別用兩種不同的方法加以鑒別（簡述步驟現(xiàn)象和結論）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是
 
．
（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
．用E裝置收集氧氣時，若收集到的氧氣不純，可能原因是
 
（寫一點即可）．該反應的文字表達式為
 
．
（3）二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大，且可溶于水的氣體；實驗室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳．你認為制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗，請回答下列問題：

（1）小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導氣管a與C裝置中的導氣管
 
相連，當裝置C中產(chǎn)生
 
的現(xiàn)象時即達到實驗目的．
（2）若將A裝 置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集，當D裝置的瓶口向下時，導管口的連接順序應是a→b→c→
 
．
（3）判斷A裝置產(chǎn)生的氣體的水溶液顯酸性的試液或用品是
 
．
①酚酞試液           ②石蕊試液           ③pH試紙     ④以上三者均可
（4）B裝置中使用過的濃硫酸稀釋后，還可以用作它用，用燒杯稀釋濃硫酸時，應后向燒杯中倒入的物質是
 
．
（5）在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸時，其主要步驟有：計算、
 
、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標簽． 若要配制196g質量分數(shù)為10%的稀硫酸，需要質量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）
 
mL（計算結果保留一位小數(shù)）．利用上述配制的稀硫酸與足量的鐵屑反應，理論上可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質量多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣的兩種裝置，請回答下列問題．
（1）寫出甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式
 
．
（2）寫出乙裝置中發(fā)生反應的化學方程式
 
．
（3）甲、乙兩種制取氧氣的方法相比，乙方法的優(yōu)點是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某元素的原子結構示意圖如圖，該原子核電荷數(shù)為
 
，核外共有
 
個電子，最外層電子數(shù)為
 
，該原子與氯反應時，每個原子失去
 
電子，成為
 
（陰、陽）離子；離子符號
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列元素名稱或符號
氫
 
    鈉
 
     Mg
 
      Ca
 
   鋁
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案