【題目】根據(jù)問題填空:
(1)下圖是幾種常見操作。

A.稀釋濃硫酸 B.氧氣驗(yàn)滿 C.……… D.收集CO2
①儀器a的名稱是;②實(shí)驗(yàn)C進(jìn)行的操作是
③操作有錯(cuò)誤的是(填字母)。
(2)利用下列裝置圖回答問題。

①實(shí)驗(yàn)室常溫下制取氧氣的反應(yīng)方程式為;
②若用①的原理得到干燥的氧氣,發(fā)生、凈化、收集裝置的連接順序?yàn)?/span>(填字母)。

【答案】
(1)酒精燈,加熱液體,BD
(2)2H2O2 2H2O +O2↑,BFD
【解析】實(shí)驗(yàn)C進(jìn)行的操作是加熱液體;③操作有錯(cuò)誤的是BD,驗(yàn)滿時(shí)不能將木條深入瓶內(nèi),而是放在瓶口處,不能用排水法收集二氧化碳。實(shí)驗(yàn)室常溫下制取氧氣的反應(yīng)方程式為2H2O2 2H2O +O2↑;②若用①的原理得到干燥的氧氣,發(fā)生、凈化、收集裝置的連接順序?yàn)锽FD,之間利用濃硫酸的吸水性來干燥氣體。密度大于空氣所以采用向上排氣法收集。
所以答案是:酒精燈;加熱液體;BD;2H2O2 2H2O +O2↑;BFD 。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列關(guān)于溶液的說法中正確的是(  )

A.溶液都是均一,穩(wěn)定、無色的混合物

B.溶質(zhì)以分子或粒子的形式均勻分散在溶劑中

C.溶液中只能有一種溶質(zhì),溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體

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【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g,加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為16.4g,將剩余固體加入一定量的水中,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,濾液是10%的氯化鉀溶液(假設(shè)溶液無損失)。計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為 。
(2)二氧化錳的質(zhì)量。
(3)氯化鉀溶液中水的質(zhì)量。(最后兩個(gè)問請寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬錳與氯化亞鐵發(fā)生如下反應(yīng): Mn+FeCl2=MnCl2+Fe,下列說法錯(cuò)誤的是

A.錳的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)B.錳不與稀鹽酸反應(yīng)

C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.鐵元素從+2價(jià)轉(zhuǎn)化成0價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列變化不屬于化學(xué)變化的是(  )

A.瓷器破碎B.蠟炬成灰C.釀制甜酒D.鋼鐵生銹

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【題目】如圖是干電池的截面示意圖,廢舊電池也是資源,將其回收利用對保護(hù)環(huán)境具有重要意義,請結(jié)合示意圖回答下列問題:
(1)碳棒(主要成分是石墨)用作電極,是利用石墨的性;
(2)將電池填充物(MnO2、C及NH4Cl的混合物)加水溶解、過濾,可得到NH4Cl溶液.NH4Cl還可用作化肥使用,屬于化肥中的肥,其中氮元素的化合價(jià)是;
(3)隨意丟棄廢舊電池,會(huì)造成水體污染和土壤污染,威脅人類健康,回收廢舊電池的重要意義是
A.節(jié)約金屬資源
B.增加金屬產(chǎn)量
C.減少環(huán)境污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是甲乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,根據(jù)圖像回答下列問題。

(1)20℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為;
(2)小梁同學(xué)欲用加熱濃縮、冷卻結(jié)晶的方法從溶液中提取某固體,則該物質(zhì)有可能是(填‘甲’或‘乙’);
(3)70℃時(shí),分別將50g甲、乙加入到100g水中充分溶解,所得甲溶液的質(zhì)量為 , 以下對于這兩種溶液的說法正確的是
A.甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大
B.甲溶液蒸發(fā)20g水,可變成飽和溶液
C.兩種溶液降溫到60℃時(shí),均變成飽和溶液
D.兩種溶液降溫到55℃時(shí),溶液質(zhì)量不相等

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A.銅絲用作導(dǎo)線B.鹽酸用于除鐵銹

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同步練習(xí)冊答案