如圖是實驗室常見氣體的制取及收集裝置圖．

（1）儀器①的名稱：
 
，儀器③的用途是
 
．
（2）制取和收集二氧化碳?xì)怏w的裝置連接順序是
 
（填寫字母），收集氫氣的方法是
 

（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．
（4）熄滅儀器②的方法是
 
．
考點：二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：根據(jù)圖示即可知道有關(guān)儀器的名稱，根據(jù)儀器的用途解答，實驗室制取二氧化碳使用的是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)，根據(jù)酒精燈的熄滅方法解答即可．
解答：解：（1）據(jù)圖可以知道，儀器①是長頸漏斗，儀器③是集氣瓶，其用途是收集氣體，故填：長頸漏斗，收集氣體；
（2）制取二氧化碳使用的是固液常溫型反應(yīng)裝置，二氧化碳的密度大于空氣且能溶于水，要使用向上排空氣法收集，氣體從長管進(jìn)入，氫氣的密度小于空氣且難溶于水，可以使用向下排空氣法或是排水法收集，故填：adc，向下排空氣法或排水法；
（3）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）酒精燈要使用燈帽蓋滅，故填：用燈帽蓋滅．
點評：本題考查的是二氧化碳的實驗室制法以及常見儀器的使用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C三種元素．A元素是空氣中含量最多的元素；B元素是地殼里含量最多的金屬元素；C元素的單質(zhì)可以在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體．
試判斷它們是什么元素（用元素符號表示）：A
 
，B
 
，C
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)由金屬和酸反應(yīng)制得的是（　�。�
A、硫酸銅B、氯化鎂
C、氯化鐵D、硫酸鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某小組收集到一瓶渾濁且有臭味的巢湖湖水．小組模擬自來水廠凈化過程，希望最終獲得凈水．其實驗流程如圖所示，請回答以下問題．

（1）凈水過程中加入的絮凝劑可以是
 
，作用是
 
．
（2）操作①名稱是
 
；在實驗室中進(jìn)行此操作時，需要用到的玻璃儀器有燒杯，玻璃棒
 
．（3）操作②是
 
．
（4）小組發(fā)現(xiàn)最終獲得的凈水仍然有些渾濁，請你幫忙分析出現(xiàn)渾濁可能的原因
 
（給出一種合理原因即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的初中化學(xué)的一些重要實驗，請回答下列問題：

（1）實驗A：傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）實驗B：集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是
 
．
（3）實驗C：活性炭的作用是
 

（4）實驗D：過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其可能的原因是
 
（答出一種原因即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別一瓶氣體是否為氧氣，下列操作正確的（　�。�
A、觀察氣體顏色
B、聞氣味
C、插入帶火星的木條
D、倒入澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列常見的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象或化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A、硫在氧氣燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B、電解水實驗中，兩極相連的玻璃管上方氫氣和氧氣的理論體積比為2：1
C、磷在空氣中燃燒：P+O2
 點燃 
.
 
P2O3
D、過氧化氫在二氧化錳催化下分解：2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一氧化碳和二氧化碳的鑒別方法有：
 
；
除去一氧化碳中二氧化碳的方法：
 
；
除去二氧化碳中一氧化碳的方法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中有很多變化屬于緩慢氧化，而下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（　　）
A、食物腐敗
B、動植物的呼吸
C、火藥爆炸
D、酒和醋的釀造

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