某研究性學(xué)習(xí)小組為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200 g,平均分成4份,進行實驗,結(jié)果如下:(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))

實　驗

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成CO2的質(zhì)量/g

1.76

3.52

4.4

m

(1)表格中m的數(shù)值是　　　　。

(2)求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。


【解析】本題主要考查化學(xué)方程式的有關(guān)計算。分析圖表可知5 g石灰石樣品完全反應(yīng)生成1.76 g CO2,第3次加15 g石灰石產(chǎn)生4.4 g CO2,可知第3次樣品有剩余,酸完全反應(yīng),由于第4次與第3次酸的質(zhì)量一樣多,所以生成氣體一樣,m=4.4。

根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出碳酸鈣的質(zhì)量,從而求出質(zhì)量分數(shù)。

答案:(1)4.4

(2)解:設(shè)5 g石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x

CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑

100                44

x                    1.76 g

    100/44=x/1.76 g x=4 g

石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為4 g/5 g×100%=80%

答:石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為80%。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氫氣是一種具有廣泛用途的物質(zhì)，下列關(guān)于氫氣的敘述不正確的是（    ）
A.用氫氣充灌探空氣球是因為相同條件下，氫氣的密度最小
B.氫氣具有可燃性，可以做燃料
C.點燃氫氣與氧氣的混合氣體時，一定會發(fā)生爆炸
D.氫氣在發(fā)生化學(xué)變化時的最小微粒是氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


填寫下列表格：

（1）

（2）

化學(xué)符號

H

2P2O5

Al3+

名稱或意義（只寫一種）

2個鐵原子

由3個氧原子構(gòu)成的一個臭氧分子

一氧化碳中碳元素顯+2價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “低碳生活”的基本理念是節(jié)約生活中所耗用的能源和材料,從而減少二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳”理念的是　(　　)

A.教科書循環(huán)使用　　　　　              B.少用一次性塑料袋

C.多用一次性木筷                            D.出門時隨手關(guān)燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。請問:

(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是　　　　(選擇序號填空,下同),自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是　　　　;

①化石燃料的燃燒

②動植物的呼吸作用

③植物的光合作用

④溫室效應(yīng)

(2)下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是(填序號)　　　　。

①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);

②大力發(fā)展火力發(fā)電;

③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;

④優(yōu)化建筑設(shè)計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中，未計入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是                                 （       ）               

A．氮氣        B．二氧化硫      C．一氧化碳     D．可吸入顆粒物　　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是                              （      ）

A、酒精能揮發(fā)                 B、甲烷密度小于空氣  

C、汽油能燃燒                 D、氯化氫氣體極易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某校研究性學(xué)習(xí)小組到實驗室進行探究實驗。

他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并

驗證氧氣的性質(zhì)。

（1）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反

應(yīng)文字表達式：                                                    ；

（2）請指出右圖中所用儀器的名稱：

A：           ，b：            ， c：          ，d：              。

（3）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來：

    ①．                            ②．                              

    ③．                            ④．                              

（4）用這種方法收集氧氣時，當氣泡_______________ 時再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。

（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：                                                       。

（6）某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點）

①                                                        ；②                ；       ③                                                       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣是一種         （選填“純凈物”、“混合物”），它由多種物質(zhì)組成，若各成分按體積計算，大約是氮氣占          %，氧氣占           %，           占0.03%，           占0.94%，余下的是其他氣體和雜質(zhì)。

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