實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)向盛有2mL稀硫酸的試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，未觀察到明顯現(xiàn)象．
【提出問題】兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【實(shí)驗(yàn)探究】將盛有上述實(shí)驗(yàn)混合液的試管標(biāo)為①，如圖甲．

小華：測得實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸pH＜7，試管①中溶液pH＞7，于是得出結(jié)論：
 
．
小敏：取兩支試管，編號為②和③，分別加入稀硫酸和試管①中溶液各2mL，逐滴滴加Na2CO3溶液至
過
?
量
?
，實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象如圖乙，由此他得出了與小華一樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
【反思評價(jià)】小軍認(rèn)為小敏在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在不夠嚴(yán)密的地方，請幫他指出：
 
．
【交流討論】試管③溶液中有那些溶質(zhì)？同學(xué)孟分析了兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程，一致認(rèn)為沒有H2SO4，其理由是
 
．
考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,酸的化學(xué)性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題：科學(xué)探究
分析：【實(shí)驗(yàn)探究】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性；據(jù)此進(jìn)行分析解答．
【反思評價(jià)】取兩支試管，編號為②和③，分別加入稀硫酸和試管①（顯堿性）中溶液各2mL，逐滴滴加Na2CO3溶液至
過
?
量
?
，稀硫酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，試管①（顯堿性）與碳酸鈉溶液反應(yīng)無氣泡產(chǎn)生，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
【交流討論】試管①中的溶液pH＞7，顯堿性，滴入碳酸鈉溶液無氣泡產(chǎn)生，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：【實(shí)驗(yàn)探究】小華測得實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸pH＜7，試管①中溶液pH＞7，酸堿度發(fā)生了較大的改變，說明稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．
【反思評價(jià)】小敏：取兩支試管，編號為②和③，分別加入稀硫酸和試管①（顯堿性）中溶液各2mL，逐滴滴加Na2CO3溶液至
過
?
量
?
，稀硫酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，試管①（顯堿性）與碳酸鈉溶液反應(yīng)無氣泡產(chǎn)生；但由于不是試管①中的全部溶液與2mL稀硫酸作對比實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樵嚬堍诤廷坌枰ＷC里面的硫酸量是相同的（假設(shè)硫酸和氫氧化鈉沒發(fā)生反應(yīng)），如果沒有發(fā)生反應(yīng)，試管①中的全部溶液才含有2mL硫酸，因此該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該用試管①中的全部溶液與2mL稀硫酸作對比實(shí)驗(yàn)．
【交流討論】試管①中的溶液pH＞7，顯堿性，試管③中滴入碳酸鈉溶液無氣泡產(chǎn)生，說明不含H2SO4．
故答案為：【實(shí)驗(yàn)探究】稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)；
【反思評價(jià)】應(yīng)取用試管①的全部溶液與2ml稀硫酸作對比試驗(yàn)；
【交流討論】試管③中滴入碳酸鈉溶液無氣泡產(chǎn)生．
點(diǎn)評：本題有一定難度，掌握中和反應(yīng)的原理、酸與堿的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若用“”表示氫原子，“”氧原子，則水分子模型的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向一定量的稀硫酸中加入鋅粒至過量，下列圖象合理的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為空氣成分示意圖．即將實(shí)施的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中，農(nóng)村地區(qū)PM2.5和PM10（粒徑分別不大于2.5μm和10μm的顆粒物）允許的最大濃度分別為75μm/m3和150μm/m3（24小時(shí)平均值）．
（1）氣體A是
 
；
（2）某種固體藥品能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)需密封保存，寫出其化學(xué)方程式：
 
；
（3）結(jié)合數(shù)據(jù)分析PM2.5對人體健康的危害比PM10的
 
（填“大”或“小”）；
（4）請寫出一種減少顆粒物排放改善大氣質(zhì)量的措施：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．
（1）生理鹽水是醫(yī)療上常見的一種溶液，其溶質(zhì)是
 
；
（2）鐵制品易生銹，請寫出一種防止鐵制品生銹的具體措施：
 
；
（3）鋁在高溫下與Fe2O3反應(yīng)生成鐵和Al2O3可用于定向爆破，其化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某廢液中含有硫酸鋅、硫酸鎳（NiSO4）、硫酸銅和硫酸，初三化學(xué)興趣小組欲從中回收銅和硫酸鋅晶體．
老師給出信息：鋅銅鎳的金屬的活動性：Zn＞Ni＞H＞Cu
同學(xué)們按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，請你協(xié)助完成方案：

（1）實(shí)驗(yàn)操作a和b都要用到的玻璃儀器是
 
．
（2）M是
 
；固體Y中含有
 
；寫出X與廢水中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的其中一個(gè)化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表是國家對“飲酒駕車”和“醉酒駕車”的界定標(biāo)準(zhǔn)：
飲酒駕車 20毫克/100毫升≤血液中的酒精含量＜80毫克/100毫升
醉酒駕車 血液中的酒精含量≥80毫克/100毫升
白酒、紅酒和啤酒中均含有乙醇（俗稱酒精，化學(xué)式為C2H5OH），飲酒后酒精可進(jìn)入人體血液中．請回答下列問題：
（1）乙醇（C2H5OH）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是C：H：O=
 
．
（2）飲酒會使人的神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮或麻痹抑制，容易引發(fā)交通事故．某人飲酒后駕車，被交警發(fā)現(xiàn)，經(jīng)測定其每100毫升血液中酒精含量為93毫克，屬于
 
駕車．
（3）乙醇在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)家的下水管道堵塞了，于是他買了一瓶“管道疏通劑”（部分說明如圖）．疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)放出大量的熱，以加快氫氧化鈉與毛發(fā)等淤積物的作用，反應(yīng)的原理為：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．請回答下列有關(guān)問題：
（1）該管道疏通劑需要密封保存的原因是
 
．
（2）按照使用說明，該同學(xué)對“疏通劑”作了進(jìn)一步研究．先向燒杯中加入206g水，再加入本品200g，當(dāng)鋁粉全部反應(yīng)后，求：（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）
①生成氫氣的體積．（ρ氫氣=0.09g/L）
②反應(yīng)后溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小麗利用底部有一個(gè)小孔的大試管，如圖甲所示配制成一個(gè)制取CO2氣體的裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)前，關(guān)閉止水夾，先將試管底部稍浸沒在水中，再用雙手緊握試管，觀察到
 
，則說明裝置氣密性良好；
（2）小麗將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中，觀察不到明顯現(xiàn)象，那么CO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)？為此又做了實(shí)驗(yàn)：在集滿CO2的軟塑料瓶（如圖乙）中加入適量的NaOH溶液，蓋緊瓶塞振蕩，發(fā)生瓶變癟，于是認(rèn)為CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，小衢提出質(zhì)疑，認(rèn)為導(dǎo)致軟塑料瓶變癟的原因還有可能是
 
；
（3）小科從變癟的軟塑料瓶中取出少量試液置于試管中，滴入
 
溶液（填一種鹽），觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，就證明了CO2與NaOH的反應(yīng)確實(shí)已經(jīng)發(fā)生．

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同步練習(xí)冊答案