向一定量的稀硫酸中加入鋅粒至過量，下列圖象合理的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：酸的化學(xué)性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題：常見的酸 酸的通性
分析：鋅粒和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，隨著反應(yīng)的進行，酸性溶液變成中性溶液，硫酸鋅和氫氣的質(zhì)量會越來越多直至不再發(fā)生變化．
解答：解：A、由于是稀硫酸變成了硫酸鋅溶液，溶液由酸性變成中性，故A錯誤；
B、由于是每向溶液中加入65份質(zhì)量的鋅粒只會生成2份質(zhì)量的氫氣擴散出來，所以，溶液的質(zhì)量增加．由于硫酸本來就有質(zhì)量，所以開始的質(zhì)量不是零，所以是起點錯誤，不應(yīng)該在原點；故B不正確；
C、隨著反應(yīng)的進行，生成的氫氣會越來越多直至不再增加，故C正確；
D、硫酸鋅的質(zhì)量不會一直增加，而應(yīng)該出現(xiàn)一段水平的，故D錯誤．
故選C．
點評：本題難度不是很大，主要考查了金屬和酸反應(yīng)時引起的一系列的變化，培養(yǎng)學(xué)生對過程的分析能力和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在做測定空氣中氧氣含量的實驗中，下列物質(zhì)可以選用的是（　　）
A、木炭B、紅磷C、硫磺D、鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列儀器可以用來直接加熱的是（　　）
A、集氣瓶B、燒杯
C、蒸發(fā)皿D、量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣中的水蒸氣無關(guān)的是（　�。�
A、酥脆的餅干放在空氣中變軟
B、進入久未開啟的菜窖人感到氣悶、頭昏
C、夏天從冰箱中取出的雪糕冒“白氣”
D、冬天的早晨看到窗戶上有“冰花”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號所表示的意義最多的是（　�。�
A、Fe
B、N
C、2H
D、3CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱
 
；加熱高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置
 
（填字母）收集O2應(yīng)采取
 
法．
（2）草酸（H2C2O4）固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng)：H2C2O4
 濃硫酸 
.
 
CO2↑+CO↑+H2O，若用該反應(yīng)來制取CO，制氣裝置應(yīng)選
 
（填字母）；除去其中的CO2可選儀器A和C，C中裝入的試劑最好是
 
（填小寫字母）a．燒堿溶液　　 　b．濃硫酸c．澄清石灰水　
（3）點然CO前應(yīng)進行的操作是
 
；若用CO還原氧化銅粉末，應(yīng)選裝置
 
（填字母）．
（4）圖2為某種“微型”實驗裝置．如果G處裝稀鹽酸，H處放少量鐵屑，則加熱處的現(xiàn)象為
 
；“微型塑料滴管”相當(dāng)于上圖實驗裝置中的
 
（填字母）．
（5）質(zhì)量相同的下列四種物質(zhì)，完全分解后制得氧氣質(zhì)量最多的是
 
．
A．KClO3B．KMnO4C．H2O2D．H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

材料一：傳統(tǒng)水處理工藝-經(jīng)典“四部曲”（①過濾②絮凝③消毒④沉淀），被列為人類20世紀最重要的發(fā)明之一．為了提高水質(zhì)，有些水廠增加了活性炭處理工序．
材料二：《生活飲用水衛(wèi)生標準》中，允許使用的消毒劑有Cl2，NH2Cl（一氯銨），O3，ClO2；水的總硬度（以CaCO3計）不超過450mg/L．
（1）活性炭處理工藝中，主要利用活性炭具有
 
能力；
（2）“四部曲”正確的工藝順序為
 
（填序號）；
（3）四種消毒劑中，屬于單質(zhì)的是
 
；
（4）若以Ca2+計，水的總硬度不超過
 
mg/L．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗小組的同學(xué)向盛有2mL稀硫酸的試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，未觀察到明顯現(xiàn)象．
【提出問題】兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【實驗探究】將盛有上述實驗混合液的試管標為①，如圖甲．

小華：測得實驗所用稀硫酸pH＜7，試管①中溶液pH＞7，于是得出結(jié)論：
 
．
小敏：取兩支試管，編號為②和③，分別加入稀硫酸和試管①中溶液各2mL，逐滴滴加Na2CO3溶液至
過
?
量
?
，實驗過程與現(xiàn)象如圖乙，由此他得出了與小華一樣的實驗結(jié)論．
【反思評價】小軍認為小敏在實驗設(shè)計中存在不夠嚴密的地方，請幫他指出：
 
．
【交流討論】試管③溶液中有那些溶質(zhì)？同學(xué)孟分析了兩位同學(xué)的實驗過程，一致認為沒有H2SO4，其理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，進行計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
   g
（2）稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？（計算結(jié)果精確到0.1%）

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同步練習(xí)冊答案